1ª QUESTÃO
04/06/2024, 14:54 Unicesumar – Ensino a Distância
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Ecoarte Maker: integração entre Arte e Meio Ambiente
Caro estudante, nesta atividade M.A.P.A. você terá a oportunidade de desenvolver uma atividade
interdisciplinar que integrará conhecimentos de Ciências Biológicas e Artes Visuais, utilizando a cultura
maker e a aprendizagem criativa para promover a conscientização ambiental por meio da arte.
As histórias em quadrinhos (HQs) podem enriquecer as práticas pedagógicas que visam capturar a atenção
dos estudantes e facilitar a compreensão de conceitos ambientais complexos de maneira divertida e
acessível. Elas estimulam a criatividade, desenvolvem habilidades de comunicação eficazes e promovem a
integração de conhecimentos de Ciências Biológicas e Artes Visuais. Além disso, as HQs são inclusivas e
acessíveis, permitindo a participação de todos os estudantes, tanto no papel de autores das HQs quanto
leitores.
Você será desafiado a criar um recurso pedagógico interativo digital, especificamente uma história em
quadrinhos com a plataforma Scratch, que transmita uma mensagem de conscientização sobre um
problema ambiental específico. Esta atividade colocará você na posição de futuro profissional, incentivando
a criatividade e a resolução de problemas, e conectando-o a práticas da cultura maker.
ETAPAS DA ATIVIDADE
Escolha do tema:
– Escolha um problema ambiental específico (como poluição, desmatamento, perda de biodiversidade etc.)
para ser o tema central da sua produção didática.
Pesquisa:
– Realize uma pesquisa detalhada sobre o problema ambiental escolhido, incluindo suas causas,
consequências e possíveis soluções. Documente esta pesquisa, pois ela servirá como base científica para a
criação do seu recurso pedagógico.
Planejamento da História em Quadrinhos:
– Desenvolva um roteiro para a História em Quadrinhos, incluindo esboços, personagens e a mensagem que
a obra pretende transmitir. Certifique-se de considerar aspectos estéticos, científicos e interativos no seu
planejamento.
Criação da obra:
– Construa a História em Quadrinhos utilizando a plataforma do Scratch, lembrando que serão necessários
no mínimo 12 e no máximo 16 quadros (disponíveis no template da atividade M.A.P.A.) e, como toda
história, deve ter um início meio e fim. A obra deve incluir elementos interativos que engajem o público e
transmitam a mensagem de conscientização de forma inovadora.
Preenchimento do template da atividade M.A.P.A.
– Você deverá preencher o template da atividade M.A.P.A. fornecido com as capturas de tela (prints) de cada
quadro que comporá a História em Quadrinhos, desenvolvida como um recurso didático que transmita uma
mensagem de conscientização sobre um problema ambiental específico.
Reflexão da Proposta Pedagógica da História em Quadrinhos
– Além de preencher o template da atividade M.A.P.A., escreva um texto reflexivo de 20 a 30 linhas,
abordando os seguintes pontos (não em formato de tópicos):
– Apresentação breve da proposta pedagógica da HQs que você criou e qual a intencionalidade pedagógica
dela.
– Como as HQs podem aumentar o interesse e a motivação dos estudantes ao abordar diferentes temas
curriculares?
– Como a criação de HQs pode estimular a criatividade dos estudantes em diferentes áreas de ensino?
– Síntese das principais ideias discutidas, ressaltando os benefícios e possíveis desafios da utilização de HQs
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como ferramenta educativa interdisciplinar.
Submissão:
Compile o template preenchido e o texto reflexivo em um único documento PDF. As referências devem
seguir as normas da ABNT. Submeta o documento completo no portal específico para a atividade M.A.P.A.,
conforme as instruções.
Critérios de Avaliação:
A avaliação será dividida igualmente entre a HQ construída e o texto reflexivo, com cada um valendo 50%
da nota. Para a HQ, serão considerados a clareza e coerência da história (20%), a criatividade e originalidade
(20%) e a qualidade visual (10%). Para o texto reflexivo, serão avaliados a profundidade da reflexão (20%), a
coerência e coesão do texto (15%), a clareza e precisão (10%) e a integração dos pontos de reflexão (5%).
Bons estudos!
ALTERNATIVAS
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