Roteiro
Aula Prática 4
Planejamento Urbano e
Regional
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 04
Nome da disciplina: Planejamento Urbano e Regional
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Conhecer e debater a questão de mobilidade urbana como o forma como as pessoas
se deslocam em uma cidade, seja de forma individual ou coletiva.
INFRAESTRUTURA
Instalações:
Laboratório de informática
Materiais de consumo:
Quatid. de materiais por
Descrição
procedimento/atividade
Procedimento 1
Lapiseira
Borracha
1 por aluno
1 por aluno
Papel sulfite A4
Computador
1 por aluno
Software:
1 por aluno
Sim ( x ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual? Canva.
Pago ( ) Não Pago (x)
Tipo de Licença: NSA.
Descrição do software:
É uma ferramenta gratuita de design gráfico online que você pode usar para criar
posts para redes sociais, apresentações, cartazes, vídeos, entre outros.
Equipamento de Proteção Individual (EPI):
NSA
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade n.1
Atividade proposta:
Mobilidade Urbana: conceito
Procedimentos para a realização da atividade:
Assista o minidocumentário “Mobilidade Urbana” disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=D05umUHt0Zw,. Na sequência, leia o artigo “Uma
visão da mobilidade urbana sustentável”, disponível em:
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/39070482/08umavisaodaMobilidadeUrbanaSuste
ntavel-libre.pdf?1444404322=&response-content
disposition=inline%3B+filename%3D08umavisaoda_Mobilidade_Urbana_Sustentav.pdf&
Expires=1730131408&Signature=f0ivWslqLvS4088CJP
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Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA da autora Vânia Campos. Ao final, realize a
correlação entre os materiais, e apresente em formato de mapa mental (em uma
prancha A4).

Checklist:
Mapa mental (em uma prancha A4) com as correlações entre o microdocumentário e
o artigo.
Procedimento/Atividade n.2
Atividade proposta:
Mobilidade urbana: aplicações
Procedimentos para a realização da atividade:
Desenvolva um painel e/ou cartaz com os parâmetros que garantem uma qualidade
na mobilidade urbana, e que atuam como agente transformador das cidades. Faça o
recorte de uma via de sua escolha, e crie um modelo com indicações de intervenção
(conforme o exemplo abaixo).

Fonte: https://caosplanejado.com/deixando-as-vias-expressas-para-tras/
Checklist:
Painel e/ou cartazas (em uma prancha A4) com a via escolhida e os indicativos de
uma área com boa mobilidade urbana.

4RESULTADOS
Resultados da aula prática:
Como resultados dessa prática, espera-se que os alunos conheça e debata a
mobilidade urbana como o forma como as pessoas se deslocam em uma cidade, seja
de forma individual ou coletiva.

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