ANO
2026_B1
ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA
ENGENHARIAS
SISTEMAS EMBARCADOS
Prof. Denir Valencio de Campos, PhD Student
Roteiro para Elaboração Apresentação e Entrega da Atividade Prática
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ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO APRESENTAÇÃO E
ENTREGA DA ATIVIDADE PRÁTICA
1. Tema da Atividade Prática
Em cada Fase dos diversos Ciclos, é apresentada uma problemática para o
aluno desenvolver a solução de hardware e software. Todos os projetos envolvem
os assuntos ministrados nas disciplinas até aqui estudadas.
2. Contextualização
Vivemos em uma era marcada pela transformação digital, pela conectividade
e pela busca constante por soluções inovadoras para os desafios da sociedade.
Nesse cenário, o profissional do século XXI precisa ir além do domínio técnico: ele
deve ser capaz de integrar conhecimentos, pensar de forma sistêmica e propor
soluções criativas, sustentáveis e eficazes.
A Atividade Prática surge como uma oportunidade única para que os
estudantes desenvolvam essas competências desde os primeiros períodos da
graduação. Mais do que um exercício acadêmico, os projetos são um convite à
experimentação, à colaboração e à aplicação prática dos conhecimentos adquiridos
em aulas.
Cada disciplina estudada contribui com uma peça essencial na solução de
problemas cotidianos e da indústria. Ao integrar as diversas áreas do conhecimento
em um projeto, o aluno é desafiado a inovar desde o início de sua formação:
identificando problemas reais, propondo soluções viáveis, testando hipóteses e
aprendendo com os erros e acertos.
Mais do que aprender conteúdos isolados, o estudante passa a enxergar
como as disciplinas se conectam e se complementam formando a base sólida
necessária para enfrentar os desafios tecnológicos e sociais do mundo
contemporâneo.
A Atividade Prática é, portanto, uma ponte entre a teoria e a prática, entre o
conhecimento e a ação. É o primeiro passo rumo à formação de profissionais
capazes de transformar o mundo com ciência, criatividade e responsabilidade.
Dessa forma, este projeto não só reforça os conceitos teóricos, mas também
permite que o aluno desenvolva habilidades práticas, interdisciplinares e alinhadas
às demandas atuais do mercado, fortalecendo sua capacidade de propor soluções
inovadoras e sustentáveis.
3. Objetivos
O aluno deve compreender que a construção do conhecimento técnico exige
dedicação contínua e prática constante. Embora a formação ofereça uma base
sólida, é fundamental que o aluno vá além do conteúdo formal, buscando
desenvolver competências aplicadas à solução de problemas reais.
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Neste contexto, a Atividade Prática tem como principal objetivo
proporcionar ao aluno a oportunidade de projetar, programar e implementar
sistemas que integrem conceitos de hardware e/ou software.
Além do desenvolvimento técnico, a Atividade Prática busca fomentar:
• O hábito da pesquisa, da leitura e da experimentação;
• O desenvolvimento da escrita acadêmica e da produção técnica,
segundo as normas estabelecidas;
• A capacidade de trabalhar de forma integrada, propondo soluções
criativas, inovadoras e viáveis para problemas práticos;
• A formação de uma mentalidade analítica e orientada à resolução de
desafios tecnológicos, alinhada às demandas atuais do mercado.
Ao final da Atividade Prática, espera-se que o aluno tenha aprimorado suas
competências técnicas, acadêmicas e profissionais, ou seja, que se sinta mais
preparado para atuar no desenvolvimento de sistemas físicos e de software para
soluções industriais e do dia-a-dia.
4. Divisão das atividades.
Todas as atividades deverão, obrigatoriamente, ser realizadas
individualmente.
5. Orientação para as ETAPAS:
A Atividade Prática proposta visa permitir ao aluno o exercício dos seus
conhecimentos em situações próximas da realidade e tem como objetivo favorecer
a síntese compreensiva dos conteúdos abordados nas disciplinas estudadas.
Para tal, a Atividade Prática é composta de um trabalho teórico e da sua
implementação prática com componentes físicos e em simuladores.
6. PLÁGIO
Qualquer tipo de plágio que for identificado, todos os alunos envolvidos
receberão nota zero. Qualquer dúvida, entre em contato com o professor por meio
da tutoria. Para entender o que é plágio, acesse:
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7. Identificação pessoal
Todas as questões devem apresentar um identificador pessoal
constituído da seguinte forma:
• O nome do código fonte deve ser RU-AtivXX-N, exemplo:
“92013229-Ativ01-A”.
• Todas os NOMES DE VARIÁVEIS e RÓTULOS devem terminar
com os 4 últimos números do RU.
• Todas as imagens/fotos devem acomodar a página inteira,
inclusive a parte superior (barra de títulos) e a parte inferior
que contém o relógio e a data (barra de status).
• Nas imagens/fotos exigidas em cada prática deverá haver a
indicação do RU do aluno, exemplo RU_92013229.
• Nas imagens/fotos exigidas em cada prática deverá haver a
indicação do computador utilizado, obtido no “painel de
controle —> sistema —> copiar”, da seguinte forma:
Nome do dispositivo NOTE555
Nome completo do dispositivo
NOTE555.grupouninter.local
ID do dispositivo 73DEEFA5-9ADF-4814-B293
1723530070F8
ID do Produto 00123-00000-00003-AB987
Todos os print das imagens devem ser de toda a tela; não serão
aceitos recortes.
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8. CÓDIGO
A apresentação do código compõe o total da questão.
Não esquecer de configurar a IDE utilizada para numerar todas as
linhas do código.
OBS. 1: NÃO ESQUECER OS IDENTIFICADORES PESSOAIS
OBS. 2: O print deve ser da tela inteira, SEM RECORTE, inclusive a parte superior (barra de
títulos) e a parte inferior que contém o relógio e a data (barra de status).
OBS. 3: Utilize sua característica própria para programar; cada um tem sua maneira
individual de elaborar um programa. O ato de copiar e colar de código pronto, do
colega ou de sites na internet, certamente fará com que seu trabalho seja
reprovado pelas ferramentas e metodologias antiplágio.
OBS. 4: O nome de todos os labels e variáveis devem conter os últimos 4 algarismos do
RU do aluno.
8.1 EXPLICAÇÃO DAS LINHAS DO CÓDIGO
Essa parte aplica-se aos comentários que o aluno inseriu no código fonte; e compõe a nota
total da questão.
OBS. 1: Para explicar, utilize suas próprias palavras. O ato de copiar e colar de código
pronto, do colega ou de sites na internet, certamente fará com que seu trabalho
seja reprovado pelas ferramentas e metodologias antiplágio.
9. DIAGRAMAS DO CIRCUTO ELETRÔNICO E DOS
SIMULADORES
Os Diagramas Pictórico e Esquemático seguem
as mesmas orientações de idenficação do aluno
que os produziu.
Todas as linhas do código, sem exceção, devem ser explicadas.
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10. SIMULAÇÃO
O nome dos arquivos utilizados na simulação devem ter correlação com o nome do
arquivo do código.
11. Formato final
A parte teórica da Atividade Prática deverá seguir o modelo específico de
publicação no Caderno Progressus. Tal modelo, também se encontra disponível no
AVA da disciplina com o nome:
✓ Modelo_Atividade_Prática – Teórico.docx.
Neste documento, os códigos de programação devem ser inseridos como figura
(print de tela), mas também devem ser entregues no arquivo compactado a ser
produzido como a seguir.
Na parte prática da Atividade Prática, também deverá ser criado um vídeo
(com duração de até 5 minutos). O aluno deve se apresentar no vídeo dizendo seu
nome e RU, em seguida deve apresentar o projeto desenvolvido, explicando cada
parte e mostrando a simulação e o protótipo físico funcionando.
O vídeo pode ser gravado em uma única tomada ou em várias partes, que
no final devem ser unidas e entregues na composição de um único vídeo. O vídeo
Este Modelo_Atividade_Prática – Teórico.docx deve ser convertido para o
formato PDF/A (editável). Uma vez que formatos .doc ou .docx podem apresentar
falhas na codificação, carregamento ou apresentação de imagens e códigos de
programação.
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deve ser organizado em ordem lógica para demonstrar da melhor forma o trabalho
desenvolvido.
Se o vídeo ficar muito grande e você não conseguir enviá-lo junto com os
demais arquivos compactados, ele pode ser postado no YouTube com visibilidade
“público” ou “não listado” (neste caso, não esqueça de colocar na última linha da
seção REFERÊNCIAS do trabalho o link para o vídeo ser acessado).
Então, o aluno deve entregar no menu “Trabalhos” da disciplina um arquivo
“compactado” (zip, 7zip, rar, etc.) com, no mínimo, estes itens:
1) Relatório em PDF com todas as seções do “Modelo_Atividade_Prática Teó
rico.docx”;
2) Código comentado linha a linha no texto do relatório (print) e “solto” no ar
quivo compactado (formato original ou de texto);
3) Arquivos de implementação no simulador;
4) Arquivos de implementação na Placa/protoboard;
5) Datasheet do microcontrolador utilizado;
6) Vídeo, duração até 5 min, explicando a programação e o funcionamento no
simulador e na placa/protoboard.
12. Prazos
Haverá uma ÚNICA ENTREGA da Atividade Prática. Essa entrega não será
recebida em mãos, pela tutoria, por e-mail ou qualquer outra forma, senão via
postagem no UNIVIRTUS o qual, por tratar-se de um sistema, é travado na data
especificada. Por esse motivo, não será aceita entrega posterior a data determinada
no AVA.
13. Critérios de avaliação
A Atividade Prática vale de 0 (zero) a 100 (cem) pontos.
Ressalta-se que a cópia, integral ou parcial, de trabalhos é plágio e será
atribuída nota 0 (zero).
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A entrega da Atividade Prática por escrito se dará em forma de artigo e seguirá a
mesma estrutura do template para publicação no caderno Progressus, que pode ser
obtido e melhor entendido em:
https://www.cadernosuninter.com/index.php/progressus/about/submissions
Os itens avaliados são:
• Estrutura do texto (até 60% da nota):
• Resumo (até 5%);
• Introdução (até 5%);
• Fundamentação Teórica (até 10%);
• Metodologia (até 10%);
• Desenvolvimento (até 10%);
• Resultado e Discussões (até 10%);
• Considerações Finais (até 5%);
• Referências (5%);
• Quantidade de páginas: o total deve estar entre 12 e 15 páginas (0%).
• Atividade prática (até 30% da nota):
• Correção e clareza do código – até 5%
• Atendimento integral ao enunciado – até 5%
• Implementação no simulador – até 10%
• Implementação prática na placa didática/protoboard – até 10%.
• Vídeo (até 10% da nota):
• Tempo máximo de apresentação: cinco (5) minutos (até 10%);
Se ficar muito grande para postar no AVA compactado junto com os demais arquivos, o
arquivo de vídeo poderá ser postado no Youtube, na forma “público” ou “não listado”; neste
caso, o link do vídeo deve ser colocado como último item da REFERÊNCIA, para que
possa ser acessado pelo professor.
14. Materiais de consulta/estudo e indicações de
leituras
• Ferramentas de simulação:
SimulIDE https://simulide.com/p/
Tinkercad https://www.tinkercad.com/
Wokwi https://wokwi.com/
Cirkit Designer IDE https://app.cirkitdesigner.com/
Scilab https://www.scilab.org/
Octave https://octave.org/
Geogebra https://www.geogebra.org/?lang=pt_BR
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Colab https://colab.google/
• Livros da disciplina podem ser encontrados na biblioteca virtual.
• Outros livros:
1. Arduino para robótica – John-David Warren; Josh Adams; Harald Molle
2. 30 Projetos com Arduino – Simon Monk
3. Arduino Descomplicado – Como Elaborar Projetos de Eletrônica – Cláudio Luís
Vieira Oliveira; Humberto Augusto Piovesana Zanetti
4. Automação e Instrumentação Industrial com Arduino – Teoria e Projetos – Sérgio
Luiz Stevan Júnior; Rodrigo Adamshuk Silva
5. Eletrônica analógica e digital aplicada à IoT: aprenda de maneira
descomplicada – Arlindo Neto; Yan de Oliveira
