1ª QUESTÃO
No Esporte Moderno, é iniciado o processo de institucionalização das práticas esportivas, contribuindo para
a disseminação das práticas corporais para diferentes países. Neste período, podemos considerar que os
clubes foram espaços importantes para o desenvolvimento do Esporte Moderno.
SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Em relação a prática esportiva realizada por clubes ingleses, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
Ocorriam grandes investimentos para a contratação de atletas.
O futebol era a principal modalidade esportiva entre os clubes.
Os clubes investiam prioritariamente no esporte de rendimento.
A prática esportiva era realizada de forma amadora.
O objetivo dos clubes era obter lucro com a realização de grandes competições.

 

 

2ª QUESTÃO
ALTERNATIVAS
Elaborar, executar e agir;
De acordo com Santos (2021, p. 44) “algumas ferramentas de administração nos auxiliam na gestão e
planejamento das ações e tais ferramentas nos auxiliam em qualquer que seja a ação/negócio esportivo”.
Assim, muitas são as ferramentas que a área da Administração apresenta para auxiliar em etapas de
planejamento de diferentes projetos e ações. Sendo o Ciclo de Deming uma dessas ferramenta.
SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Assinale a alternativa que apresenta as etapas do Ciclo de Deming:
Elaborar, executar e avaliar;
Planejamento, execução e análise.
Planejar, executar, verificar e agir;
Planejamento, estruturação, execução e avaliação;

 

 

3ª QUESTÃO
Em uma organização, a interação comunicacional entre cada membro e cada unidade faz com que o
conhecimento circule gerando aprendizado, podendo ser reutilizado pelos mesmos, concentrando seus
esforços na capacidade organizacional, no conhecimento já existente e no desenvolvimento científico e
tecnológico.

NERY, L. C. P.; TELLES, S. de C. C.; RISCADO TERRA, B. R. C. dos S. e S.; DACOSTA, L. P. Gestão do
conhecimento e os fatores de inovação organizacional na gestão do esporte baseado no fluxo de
conhecimento: uma revisão sistemática. Brazilian Journal of Information Science: research trends, v. 12,
n. 3, p. 64 ao 85, 2018.

Sobre as competências necessárias dentro da Gestão Esportiva, leia com atenção as afirmativas abaixo:
I. Planejamento das Atividades;
II. Intuição;
III. Relações Públicas;
IV. Gestão de Recursos;
É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I, III e IV, apenas.
III e IV, apenas
IV, apenas.

 

 

 

4ª QUESTÃO
A gestão esportiva acontece em diferentes instituições, podendo elas serem atreladas ao setor público ou
privado. O setor público realiza o trabalho voltado ao interesse público e utiliza de ferramentas que
orientam este viés de trabalho. O setor privado realiza o trabalho com vistas a obter lucro e resultados
específicos, utilizando ferramentas administrativas que os orientem atingir esse objetivo.

SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Considerando o modelo de gestão, assinale a alternativa que apresenta apenas modelos de instituições
esportivas do setor público:
ALTERNATIVAS
Departamento Municipal de Esportes e Associação Esportiva sem fins lucrativos;
Secretaria Estadual de Esportes e Departamento Municipal de Esportes;
Associação Esportiva sem fins lucrativos, Institutos Esportivos e Centro de Treinamento;
Departamento Municipal de Esportes e Escola de Natação;
Secretaria Municipal de Esportes, Associação Esportiva sem fins lucrativos e Institutos Esportivos.

 

 

5ª QUESTÃO
A elaboração de um projeto é um processo que exige muita atenção e dedicação. O projeto deve ser
pensado desde o seu início até o seu encerramento. Esse processo é chamado de ‘ciclo de vida do
projeto’,Durante o processo de elaboração de um projeto, pensar em sua viabilidade é parte fundamental
para o bom andamento no momento de sua execução.

SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Considerando a importância da análise da viabilidade, avalie as situações propostas e assinale (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas:

I. Viabilidade Financeira – considera os custos, fontes de receita, relação das principais despesas do projeto.
II. Viabilidade Política – corresponde ao apoio político local, fica restrito ao bom relacionamento que entre
instituição e o campo político;
III. Viabilidade Social – deve considerar se os objetivos do projeto atendem de alguma forma a questões
sociais ou prevê contrapartidas sociais;
IV. Viabilidade Política – orienta para que o projeto fique atento ao cumprimento de normas legais
estabelecidas como legislações e documentos normativos.

As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:

ALTERNATIVAS
V, F, V, F;
F, V, F, V;
V, F, V, V;
V, V, V, F;
V, V, F, F;

 

 

6ª QUESTÃO
Os recursos humanos são o principal meio para aumentar a inovação em eventos esportivos e,
consequentemente, com o avanço das organizações desses eventos, tem surgido uma crescente
preocupação na gestão adequada de recursos humanos. Além disso, outros recursos são fundamentais para
que um evento esportivo seja realizado com sucesso e de forma satisfatória.

GOMES, T. D. G. A influência da gestão de recursos humanos na motivação dos colaboradores.
Dissertações de Mestrado. ISCAP – Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto. 2017.
Neste sentido, são considerandos como aspectos para o sucesso de um evento esportivo:
ALTERNATIVAS
Calendário e recursos políticos
Recursos financeiros e político;
Recursos financeiros, materiais e instalações;
Recursos de logística e calendário;
Recursos administrativos.

 

 

7ª QUESTÃO
Com relação a publicação de legislações esportivas na década de 1990, leia com atenção o trecho a baixo:

A partir desse momento, o Estado utilizou-se de grandes personalidades esportivas para a condução da
atividade esportiva e para a defesa de alguns interesses empresariais permeados dentro do Estado e
representados por agencias de marketing esportivo que surgiram nessa década. Por seu turno, a burocracia
das entidades administradoras do futebol e os grandes clubes, representados pelo Clube dos 13, passaram a
procurar, no Estado, mecanismos capazes de efetivar as transformações legislativas necessárias sem,
contudo, serem prejudicadas (OURIQUES, 1999, p. 8).

OURIQUES, N. O gol contra do rei: a lei Pelé e suas consequências. Motrivivência, n. 12 – Políticas Públicas:
Educação Física/Esporte/Lazer: 1999).

Assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
As legislações existentes não contribuem para organizar as ações e profissionalizar a gestão esportiva;
As novas legislações se limitam aos interesses e ações do Futebol;
As legislações esportivas não são incorporadas a gestão esportiva no Brasil;
Legislações como as Leis Zico e Pelé, se restringem a fomentar o esporte de rendimento;
As novas legislações contribuíram para o processo de profissionalização da gestão esportiva;

 

 

8ª QUESTÃO
Uma das grandes questões na gestão esportiva sempre foi pautada no financiamento das ações, seja no
setor público ou no privado. O cenário esportivo brasileiro é composto por diferentes instituições do setor
público, privado e terceiro setor (instituições privadas sem fins lucrativos como as associações) e todas essas
instituições possuem diferentes fontes de recursos financeiros, no entanto, é importante reforçar que
grande parte das ações são financiadas com o auxílio de recursos públicos, principalmente quando nos
referimos a modalidades esportivas.

SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.

Assinale a alternativa que apresenta as fontes de financiamento esportivo nomeadas pela Lei Pelé:
ALTERNATIVAS
Fundos desportivos, receitas oriundas de exploração de loteria, doações, patrocínios e legados, incentivos fiscais
previstos em lei e outras fontes;
Patrocínios e legados esportivos;
Lei de Incentivo ao Esporte – Lei nº 11.438/2006;
Fundos esportivos em âmbito federal, estadual e municipal;
Orçamento público federal, repassados para confederações e federações esportivas;

 

 

9ª QUESTÃO
Leia com atenção trecho a baixo:

“A década de 90 foi marcada pela busca da supremacia de mercado entre setores que comandavam a vida
esportiva do futebol brasileiro; essa situação ficou muito bem demonstrada na elaboração da legislação
esportiva de 1993 (Lei Zico) e de 1998 (Lei Pele). Essas mudanças visavam retirar os empecilhos, forjados
anteriormente pelo Estado, para a integração do futebol aos interesses do mercado, situados principalmente
no capital financeiro nacional e internacional” (OURIQUES, 1999, p. 7).

OURIQUES, N. O gol contra do rei: a lei Pelé e suas consequências. Motrivivência, n. 12 – Políticas Públicas:
Educação Física/Esporte/Lazer: 1999.

O Futebol indiscutivelmente é o esporte mais popular no Brasil, isso também se reflete nos grupos de
interesse políticos que buscam incentivos para a modalidade. A legislação brasileira do campo esportivo
vem passando for alterações desde sua primeira públicação, com vistas a melhoras as ações e atender as
demais modalidades esportivas de forma equitativa. Assinale a alternativa que apresenta a legislação que
atualmente regulamenta o esporte no Brasil:
ALTERNATIVAS
Lei Nº 3.199/1941
Lei Nº 10.264/2001
Lei Nº 9.615/1998
Lei Nº 11.438/2006
Lei Nº 13.155/2015

 

 

10ª QUESTÃO
Entendendo o Esporte como um fenômeno social e histórico, muitas alterações ocorreram durante os anos
contribuindo para seu desenvolvimento e promoção. Uma nova perspectiva para pensar em políticas
esportivas surgiu em meados da década de 1960, um exemplo desses “novos tempos” foi a publicação do
Manifesto Mundial do Esporte, em 1964 e de acordo com Garcia et al. (2021, p. 120) “órgãos internacionais a
partir da década de 1960 iniciaram seus posicionamentos em relação ao esporte na escola e o esporte de
massa para a sociedade”.

GARCIA, A. B.; MONTEIRO, R. A. C.; FERRAZ, A. F.; ANDRADE, E. L. Atemática saúde nos documentos
internacionais sobre esporte e lazer entre os anos de 1964 e 1985. Revista SUSTINERE, v. 9. Rio de Janeiro:
2021.
Neste contexto, assinale a alternativa que apresenta qual seria essa nova perspectiva para o campo
esportivo:

ALTERNATIVAS
Investimento em esporte de alto rendimento;
Não participação de atletas profissionais nos Jogos Olímpicos;
Ações educacionais e de participação através do esporte e também o entendimento da prática esportiva para além
do alto rendimento;
Autorização da participação de mulheres em competições esportivas;
Prioridade em atletas de alto rendimento esportivo