ATIVIDADE 2 – AGRON – BIOLOGIA VEGETAL – 51_2026
Período:16/03/2026 08:00 a 26/04/2026 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 27/04/2026 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O Reino Fungi (hoje chamado Eumycota ou fungos verdadeiros) partilha um ancestral comum, sendo,
portanto, um grupo monofilético. Os grupos dos fungos ditos como verdadeiros compreendem as divisões
Chytridiomycota, Zygomycota, Glomeromycota e o grupo Dicarya (Ascomycota e Basidiomycota) podem
caracterizados por vários aspectos.

EVERT, R.F., EICHHORN, S.E.; Biologia Vegetal. Rio de Janeiro. 8º edição. 2014.

Considerando o parágrafo acima sobre os Eumycota e suas características, é possível compreender que:

I. Organismos são eucarióticos, ausência de clorofila, apresentam parede celular com quitina, um
polissacarídeo que confere rigidez.
II. São heterotróficos por absorção, degradam a matéria orgânica pela produção de secreção de enzimas e
armazenam o glicogênio em suas células.
III. A reprodução deste grupo é estritamente sexuada, a formação de gametas, que se unem para formar
uma estrutura inicial chamado zigoto que se desenvolve em esporo.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.

 

 

2ª QUESTÃO
“O objetivo do nome científico é sua utilização como veículo de comunicação universal, ou seja, o nome
deve permitir, por exemplo, que se pense imediata e inequivocamente nos conceitos esperados, caracteres
morfológicos ou mesmo no posicionamento hierárquico, através da compreensão do sufixo que acompanha
o nome da família ou das categorias superiores”.

Biologia Vegetal. Roberta Andressa Pereira, Unicesumar; Indaial, SC: Arqué, 2023.

Considerando o parágrafo acima e de posse do conhecimento adquirido na aula sobre a nomenclatura dos
vegetais, é possível compreender que:

I. O nome de uma espécie é único e formado por dois nomes: o primeiro representa a ordem a que
pertence a espécie e o segundo constitui o epíteto específico
II. O nome do autor deve ser citado junto com o nome científico da planta, demonstrando sua devida
importância e popularidade pela descoberta da espécie em questão.
III. O nome científico deve ser escrito em latim, composto pelo gênero, expresso com letra inicial maiúscula,
e por um segundo termo que determina a espécie, escrito sempre com letra inicial minúscula.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.

 

 

3ª QUESTÃO
As características dos organismos vivos, como as dos átomos ou moléculas, não aparecem gradualmente à
medida que o grau de organização aumenta. Elas surgem quase que repentinamente, e especificamente na
forma de uma célula viva – diferente dos átomos e das moléculas dos quais ela é constituída. A vida começa
quando a célula aparece. O reconhecimento de que todos os organismos são constituídos de células foi um
dos grandes avanços conceituais da história da biologia.
RAVEN, P. H., EVERT, R. F., & EICHHORN, S. E. (2005). Biologia Vegetal. 6ª edição. Guanabara Koogan.
Após a leitura destas informações e relembrando sobre a célula, avalie as afirmativas a seguir.

I. A membrana plasmática nas células que tem como função separar os conteúdos celulares do meio
externo.
II. Nas células eucarióticas existe uma membrana nuclear, que delimita o DNA, enquanto nas células
procarióticas não existe o envoltório nuclear, o material genético encontra-se em uma região denominada
de nucleóide.
III. Substâncias lipídicas como óleos, ceras e o amido um polissacarídeo são exemplos de substâncias
resultantes do metabolismo celular conhecidas como substâncias ergásticas.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.

 

 

4ª QUESTÃO
A história da vida na Terra é marcada por uma jornada evolutiva fascinante, e as plantas desempenharam
um papel fundamental nessa narrativa. A origem das plantas terrestres remonta a cerca de 500 milhões de
anos atrás, quando algas verdes, que habitavam os oceanos, iniciaram um processo de adaptação para
colonizar o ambiente terrestre. Essa conquista do ambiente terrestre pelas plantas representou um marco na
história da vida, transformando radicalmente a composição da atmosfera e dos ecossistemas.

EVERT, R.F., EICHHORN, S.E.; Biologia Vegetal. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. 2014.

Considerando o parágrafo acima sobre os indivíduos do Reino Plantae e suas características específicas,
analise as afirmações:

I. O corpo das plantas é formado por células que apresentam parede celular compostas por celulose.
II. Os vegetais são organismos eucariontes, pois, apresentam células onde o núcleo é envolvido pela
carioteca ou envoltório nuclear.
III. Os vegetais são organismos heterótrofos, necessitam de uma fonte de energia externa para se nutrirem.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.

 

 

5ª QUESTÃO
A taxonomia é a parte prática da sistemática, envolvendo a identificação, nomenclatura e categorização dos
diferentes grupos de plantas. Os sistemas de classificação das plantas, como o sistema de classificação de
Lineu e o sistema APG (Angiosperm Phylogeny Group), têm evoluído ao longo do tempo à medida que a
compreensão da filogenia das plantas avança.

Elaborado pelo professor, 2024.

A partir da leitura do texto sobre a sistemática vegetal, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.

I. A análise cladística tenta entender as sequências de ramificações (genealogia) com base na presença de
caracteres derivados compartilhados.

PORQUE

II. Isso resulta em uma representação gráfica, ou cladograma, que é um modelo de trabalho das relações
filogenéticas de um grupo de organismos.

A respeito dessas asserções relacionadas ciência da diversidade biológica, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

 

 

6ª QUESTÃO
O Reino Plantae é vasto e diversificado, abrangendo uma ampla gama de organismos autotróficos,
multicelulares e eucariontes. Apesar da diversidade, os indivíduos do Reino Plantae compartilham
características fundamentais que os distinguem de outros grupos de organismos.

EVERT, R.F., EICHHORN, S.E.; Biologia Vegetal. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. 2014.

Considerando o parágrafo acima sobre os indivíduos do Reino Plantae e suas características específicas, é
possível compreender que:

I. Os vegetais são organismos heterótrofos, necessitam de uma fonte de energia externa para se nutrirem.
II. As células que formam o corpo do vegetal apresentam parede celular compostas por celulose.
III. São organismos eucariontes, pois, apresentam células onde o núcleo é envolvido pela carioteca.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.

 

 

7ª QUESTÃO
As plantas são fundamentais para a vida na Terra, desempenhando um papel crucial na produção de
oxigênio através da fotossíntese, na formação do solo e na regulação do clima. Sua diversidade é
impressionante, abrangendo desde as pequenas briófitas, como os musgos, até as gigantescas sequoias. Ao
longo da evolução, as plantas desenvolveram adaptações que lhes permitiram colonizar diversos ambientes,
desde as regiões polares até os desertos.
EVERT, R.F., EICHHORN, S.E.; Biologia Vegetal. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. 2014.

De posse das informações sobre os vegetais e a função principal destes indivíduos no planeta Terra, leia as
afirmações a seguir sobre as principais características deste grupo:

I. As células vegetais apresentam o material genético (DNA) disperso no citoplasma, sendo denominado de
organismo procarionte.
II. As células possuem um sistema de reserva energética, na forma de amido, oriundo do processo
fotossintético.
III. Os vegetais apresentam pigmentos fotossintéticos nas células das folhas como a clorofila a e b, e
pigmentos acessórios como os carotenóides e ficobilinas.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

 

 

8ª QUESTÃO
As regiões sudeste e sul concentram os maiores quantitativos de herbários e densidades de coleta. A região
norte, com a maior área territorial do país, é aquela que concentra o maior contingente de terras cobertas
por ecossistemas naturais, e a que apresenta os menores índices de coleta e a menor quantidade de
herbários.
PEREIRA R. A. Biologia Vegetal. Unicesumar; Indaial, SC: Arqué, 2023
De posse das informações acima sobre os herbários e as coletas de plantas, analise as afirmações:
I. No momento da coleta seria importante apanhar uma folha e ou flor, pois é o suficiente para as análises
sobre a espécie.
II. O herbário é uma coleção de plantas desidratadas, técnica e cientificamente preparadas para estudos
comparativos, históricos e documentários da flora de uma região ou país.
III. No processo de herborização o material coletado sofre processos de conservação e fixação, recebendo o
nome de exsicata.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

 

 

9ª QUESTÃO
A nomenclatura botânica é um sistema padronizado de nomes científicos para plantas, algas e fungos. Essa
padronização é essencial para a comunicação clara e inequívoca na comunidade científica, evitando
confusões e ambiguidades que poderiam surgir com o uso de nomes comuns, que variam de região para
região.

JUDD, W. S.. Sistemática Vegetal: um enfoque filogenético. Porto Alegre – Artmed3 ed. 2010.

A partir destas informações sobre a nomenclatura botânica e os tipos nomenclaturais, analise as afirmações:

I. Partes da mesma planta ou indivíduos de uma mesma população que são coletados ao mesmo tempo e
no mesmo local que o holótipo, são denominados parátipos.
II. Isótipo é a espécime que pertence ao mesmo lote do escolhido como tipo na descrição original, ou que
foi nela referido como pertencente a mesma espécie.
III. Quando um autor escolhe para realizar uma descrição original da espécie, está será a espécime tipo ou
holótipo que se encontra no herbário.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

 

 

10ª QUESTÃO
Ambas as estratégias reprodutivas, sexuada e assexuada, desempenham papeis complementares na
sobrevivência e evolução dos fungos, garantindo a continuidade da espécie em diferentes condições
ambientais.
Evert,
R. F., & Eichhorn, S. E. (2014). Biologia Vegetal. 8ª edição. Guanabara Koogan

Considerando o parágrafo acima e de posse do conhecimento adquirido na aula sobre a reprodução dos
fungos, é possível compreender que

I. No brotamento, o micélio do fungo se rompe em partes menores, que podem crescer e se desenvolver
independentemente, dando origem a novos organismos.
II. Na fragmentação uma protuberância se forma na superfície do organismo parental, cresce e
eventualmente se separa para formar um novo indivíduo.
III. Já a esporulação envolve a produção e liberação de esporos, estruturas unicelulares capazes de gerar
novos fungos quando encontram condições adequadas

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.