1ª QUESTÃO
Historicamente, a versão mais próxima da maneira como o Tênis de Campo é jogado nos dias de hoje,
remota do século XII, período onde os monges italianos e franceses praticavam uma modalidade esportiva
fazendo o uso de bola e raquete em um espaço demarcado por cordas.
TRAVASSOS, R. A. Produção do conhecimento sobre tênis na Educação Física Escolar. Monografia
(Especialização em Educação Física Escolar) – Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2015.
Neste contexto, considerando as características atuais do Tênis de Campo, analise as afirmativas abaixo e
assinale “V” para verdadeiro e “F” para Falso:
I – A respeito dos tipos de quadra, o tênis de campo pode ser praticado em três tipos de superfície: o
Saibro, a Grama e o Cimento.
II – Durante uma partida de Tênis de Campo, não é permitido que o atleta se comunique com o técnico, o
que exige do jogador, além de um bom preparo físico, técnico e tático, uma adequada preparação
psicológica.
III – Em termos táticos, a quadra do Tênis de Campo pode ser dividida em três áreas de jogo: próxima a
rede, a zona de definição; no meio fundo de quadra, a zona de ataque e contra-ataque; e a zona de defesa,
no fundo da quadra.
As afirmações I, II e III são, respectivamente.
ALTERNATIVAS
V, V, V.
V, F, F.
V, F, V.
V, V, F.
F, F, F.

2ª QUESTÃO
O Rugby é um esporte com muito contato físico, que teve suas origens nas escolas Inglesas, chegando anos
mais tarde em território brasileiro. Apesar de não ser tão popular no Brasil, é um dos esportes mais
praticados em países, como a Inglaterra, África do Sul, Nova Zelândia, Austrália, França e também na
Argentina.
FLORES, P. P. et al. Esportes complementares. Maringá: UniCesumar, 2019.
A partir do excerto acima e considerando as principais características do Rugby, analise as afirmativas abaixo
e assinale (V) para verdadeiro e (F) para Falso:
I – O Rugby é caracterizado como um esporte de invasão, pois em sua dinâmica, é necessário avançar pelo
campo adversário transportanto a bola, em suas mãos, com o objetivo de apoiá-la dentro da linha do gol.
II – O contato físico é uma característica forte do Rugby e é representado, principalmente, pelo movimento
defensivo utilizado para derrubar o adversário e impedir que este avance, denominado “Punt”.
III – No Rugby, para a progressão no campo é permitido ao atleta passar a bola somente para frente ou para
o lado ou, então, chutá-la para trás.
IV – A linha de impedimento no Rugby é delimitada de acordo com o posicionamento da bola.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente.
ALTERNATIVAS
V, F, F, V.
F, V, V, F.
V, F, V, V.
V, V, F, V.
F, F, F, V.

3ª QUESTÃO
Observe a imagem a seguir:
Fonte: Google Imagens (2022).
O meme acima faz uma brincadeira sobre os instintos animais que as pessoas possuem, sugerindo que a
preguiça é um deles.
Associando à natação, uma corrente de ensino acreditava que os sujeitos se adaptavam pela organização do
instinto animal. Qual seria esse método?
ALTERNATIVAS
Analítico.
Moderno.
Clássico.
Técnico.
Global.

4ª QUESTÃO
Na década de 60 foram introduzidos cursos de natação no Brasil. “Os objetivos de formar novos nadadores
eram coordenados e supervisionado por técnicos, que transmitiam os seus professores noções da técnica
dos estilos em cursos que duravam de 30 dias a 8 aulas”, nessas aulas o objetivo era fazer com que o aluno
incorporasse as técnicas em si.
MELO, Janaína Magda Pinto et al. Benefícios da natação para crianças e adolescentes. Brazilian Journal of
development, v. 6, n. 8, p. 62511-62519, 2020.
Ao relembrar sobre a equipe de arbitragem, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de
árbitros da natação:
ALTERNATIVAS
Árbitro geral e juiz de execução.
Cronometrista e juiz de dificuldade.
Juiz de nado e banco de virada.
Locutor e banco de chegada.
Juiz de chegada e juiz de partida.

5ª QUESTÃO
O termo “Ping Pong” surgiu devido ao barulho da bola ao longo de uma partida de Tênis de mesa.
Historicamente, uma das primeiras aparições desse termo aconteceu nos Estados Unidos, quando uma
empresa americana que confeccionava raquetes e bolinhas oficiais da modalidade, patenteou seu produto
com o nome de “Ping Pong”.
SESI. Serviço Social da Industria. Tênis, tênis de mesa & badminton. Serviço Social da Industria –São Paulo:
Sesi-SP Editora, 2012.
A partir do excerto acima e considerando os aspectos históricos do Tênis de Mesa, analise as afirmativas
abaixo e assinale “V” para verdadeiro e “F” para Falso:
I – Adaptado do tênis de campo, o tênis de mesa tem sua origem na China e é um esporte criado para o
ambiente fechado, devido ao clima frio do inverno chinês.
II – Inicialmente, o tênis de mesa era jogado em salões fechados, utilizando-se de uma mesa de jantar,
dividida ao meio por uma corda.
III – Atualmente, o tênis de mesa compõe a lista dos esportes mais praticados no mundo, especialmente, na
sua forma recreativa.
IV – Tanto no contexto esportivo, quanto recreativo, esse esporte pode ser chamado tênis de mesa ou “pingpong”.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente.
ALTERNATIVAS
F, V, V, F.
V, F, F, F.
V, F, V, V.
V, V, F, V.
F, F, F, V.

6ª QUESTÃO
Flávia é aluna do curso de Educação Física e estava assistindo os Jogos Olímpicos, em especial, a
competição de Skate. Ela percebeu que os comentaristas explicavam sobre os movimentos e prática do
esporte, mas pouco se falava sobre os componentes do skate. Neste sentido, decidiu estudar mais.
Elaborado pelo prórprio autor
Ao realizar sua pesquisa, Flávia encontrou alguns elementos. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente quais são eles:
ALTERNATIVAS
Tábua de shape, rodas, rolamentos, pregos e parafusos.
Trucks, rodas, parafusos, rolamentos e lixa.
Lixa, tábua de shape, pregos e aste metálica.
Rodas, aste metálica, trucks e parafusos.
Parafusos, lixa, rodas, rolamentos, trucks e tábua de shape.

7ª QUESTÃO
As técnicas de nado evoluíram a partir da constante busca pela melhora na performance, ou seja, pelo
aumento da velocidade. Todavia, os primeiros nadadores, gradualmente, aprenderam que uma técnica
eficiente estava ligada, principalmente, ao aumento da propulsão e à redução da resistência oferecida pela
água.
COLWIN, C. M. Nadando para o Século XXI. São Paulo: Manole, 2000.
Considerando os aspectos históricos dos estilos de nado, analise as afirmativas abaixo:
I. Quando comparado aos outros estilos, o nado crawl é o estilo que permite aos nadadores percorrerem
determinadas distâncias em menor tempo.
II. Nas primeiras aparições do nado costas, o mesmo era realizado com movimentos simultâneos de braços
e pernas, parecidos com o nado peito.
III. O nado peito foi o primeiro estilo de nado utilizado em competições oficiais e por este motivo é
conhecido como nado “peito clássico”, também.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III.
I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I apenas.

8ª QUESTÃO
A prática da natação pode trazer enúmeros benefícios. A natação desenvolve coordenação,
condicionamento aeróbio, reduz a espasticidade e resulta em menos fadiga que outras atividades. Além
disso, traz grandes contribuições para o processo de reabilitação e pode reduzir o grau de fraqueza e de
complicações.
MELO, Janaína Magda Pinto et al. Benefícios da natação para crianças e adolescentes. Brazilian Journal of
development, v. 6, n. 8, p. 62511-62519, 2020.
Relembrando as características que influenciam no ambiente aquático, avalie as asserções abaixo:
I. São exemplos dessas características: imersão, pressão hidrostática, profundidade, gravidade e pressão da
água.
II. Na pressão hidrostática, o coração recebe uma sobrecarga momentânea devido a ausência de sangue
lançado ao coração.
III. O que provoca o aumento da frequência cardíaca são os níveis superiores de imersão.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

9ª QUESTÃO
O badminton é um esporte de raquete que integra a família dos esportes com rede divisória de quadra. Na
dinâmica do jogo, existem diferentes movimentos que podem ser realizados pelos atletas com o intuito de
marcar o ponto. Dentre eles, o Net-shot corresponde ao golpe feito de baixo para cima, ou vice-versa,
direcionando a peteca para a parte anterior da quadra, próxima à rede (FLORES et al., 2019).
FLORES, Patrick P. et al. Esportes complementares. Maringá: UniCesumar, 2019.
Considerando o texto acima e os diferentes tipos de movimentos realizados no jogo do Badminton, analise
as afirmativas abaixo:
I – O Golpe feito por cima da cabeça, quando a peteca se encontra em frente à cabeça, direcionando a
mesma para baixo, recebe o nome de Smash.
II – O Drop-shot é o golpe feito por cima da cabeça que direciona a peteca para o alto e a faz cair logo após
a rede.
III – O Lob direciona a peteca para o fundo da quadra por meio de um golpe feito de baixo para cima.
IV – O Golpe feito à frente do corpo e na altura da cintura é denominado de Drive.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I, II e IV apenas.
I, III e IV apenas.
I e II apenas.
II e III apenas.

10ª QUESTÃO
O Slackline é uma fita elástica esticada entre dois pontos fixos, preso por uma catraca que permite ao
praticante andar e fazer manobras em cima dela. Seu surgimento ocorreu nos Estados Unidos nos Campos
do Vale de Yosemite por volta dos anos 80. Com a prática de andar sobre cordas os escaladores ficavam por
semanas nas montanhas em busca de novas áreas para escalar.
FLORES, P. P. et al. Esportes Complementares. Maringá-PR.: UniCesumar, 2019.
Considerando a prática do Slackline e as informações dispostas no livro da disciplina, avalie as afirmativas
abaixo:
I. São exemplos de saltos: salto caindo de peito e caindo de costas.
II. O equilíbrio com os dois pés na fita é considerado a extensão do movimento de caminhada.
III. Mantendo ambos os pés em contato com a fita é possível realizar a manobra “cair de joelhos”.
IV. O principal objetivo do Slackline é atravessar metade de uma fita, a qual é feita de poliéster ou nylon.
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas