ATIVIDADE 3 – ARQ – DESENHO UNIVERSAL – 51_2026
Período:23/03/2026 08:00 a 26/04/2026 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 27/04/2026 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Os aplicativos podem transformar a maneira como pessoas com deficiência se relacionam com o ambiente
ao seu redor. Desde aplicativos de navegação até ferramentas de tradução de Libras, a tecnologia oferece
novas possibilidades de inclusão social e autonomia. O autor destaca que esses aplicativos são
especialmente valiosos em ambientes urbanos, onde a acessibilidade física nem sempre é suficiente.

Fonte: BERTUZZI, F. B. Desenho Universal. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Os aplicativos de acessibilidade têm como objetivo proporcionar autonomia para pessoas com deficiência,
permitindo que elas interajam de maneira mais independente com o ambiente.

PORQUE

II. A razão pela qual os aplicativos são essenciais é que eles podem compensar as limitações físicas de um
ambiente, como a falta de rampas ou sinalização, oferecendo alternativas digitais para o acesso.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.

 

 

2ª QUESTÃO
Em um simples passeio à uma edificação histórica em minha cidade, percebi que por causa da geografia
local, era grande o uso de escadas para vencer as diferenças de alturas em alguns trechos do caminho até a
edificação, tornando o passeio algo difícil para algumas pessoas, chegando a excluir algumas delas. Existiam
ali, pais com crianças de colo ou em seus carrinhos, idosos com força física limitada e reduzida, pessoas com
perceptível dificuldade de coordenação motora, e não havia pessoa alguma em cadeira de rodas no edifício
em questão. Triste era, de certa forma, o cenário composto ou o ambiente criado! Todos poderiam ter o
direito de desfrutar das belezas de tal edificação, mas, infelizmente não era assim.

Elaborado pelo professor, 2024.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que representa que, mesmo que os seus projetos não
visassem tal objetivo, poderiam as escadas, serem consideradas hoje, “uma espécie” de solução
arquitetônica hostil em qual situação das alternativas abaixo.

ALTERNATIVAS
Ao lado de uma rampa.
Em toda e qualquer situação.
Quando não têm guarda-corpo.
Quando são a única opção para vencer desníveis existentes.
Quando sua altura for acima do estabelecido em normas técnicas.

 

 

3ª QUESTÃO
Hoje, mundialmente falando, encontramos leis e normas para garantir que a acessibilidade chegue aos seus
cidadãos nas várias áreas da vida social. Na busca de incluir todos, em seus direitos sobre o que as cidades
oferecem, essas legislações e normas têm um papel fundamental e devem ser aprimoradas, com o passar do
tempo, de acordo com novos comportamentos sociais e novas tecnologias. Os obstáculos oferecidos às
acessibilidades são os mais variados porém, os obstáculos físicos impostos à mobilidade nas ruas das
cidades recebem atenção nas legislações, sob o tema estrutura urbana. Nesse assunto, óbviamente, os
arquitetos e urbanistas têm direta responsabilidade de atuação.
Elaborado pelo professor, 2024.

Considerando o texto apresentado, escolha entre as alternativas abaixo, a quê representa nas cidades, em
sua “estrutura urbana”, exemplos importantes e tratados nas legislações e normas em diversos pasíses.

ALTERNATIVAS
A instalação de banheiros públicos em espaços abertos.
A instalação da distribuição subterrânea de energia elétrica.
A instalação segura de estações de transporte e estacionamentos.
As placas de informações aos transeuntes, motorizados ou pedestres.
Rampas e corrimãos em edifícios públicos, acessibilidade em calçadas e sinalização tátil.

 

 

4ª QUESTÃO
O uso de aplicativos como ferramentas de acessibilidade facilitam o acesso e a comunicação para pessoas
com deficiência. Ele destaca como essas tecnologias podem ser usadas para superar barreiras físicas e
sensoriais, proporcionando mais autonomia para os usuários. Aplicativos que auxiliam na navegação de
espaços públicos, interpretação de sinais e comunicação são exemplos dessas soluções.
BERTUZZI, F. B. Desenho Universal. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o uso de aplicativos para facilitar a acessibilidade, analise as afirmativas a seguir:
I. Aplicativos de navegação acessível são essenciais para pessoas com deficiência visual, oferecendo rotas e
informações em tempo real sobre os caminhos mais seguros.
II. Aplicativos de leitura de sinais e textos ajudam pessoas com deficiência auditiva a entender sinais e
comunicação escrita em espaços públicos.
III. O uso de aplicativos em smartphones não contribui para a acessibilidade, uma vez que limita as opções
de comunicação e interação.
IV. Aplicativos de tradução em Libras são úteis para pessoas com deficiência auditiva, permitindo a
comunicação com outros indivíduos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.

 

 

5ª QUESTÃO
Sobre a adequação e adaptabilidade do ambiente construído, os espaços devem ser projetados e adaptados
para atender a uma diversidade de necessidades, considerando as características físicas, sensoriais e
cognitivas das pessoas. A adaptabilidade envolve a capacidade de um ambiente ser facilmente ajustado para
atender às necessidades de diferentes usuários ao longo do tempo.
Fonte: BERTUZZI, F. B. Desenho Universal. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre a adequação e adaptabilidade do ambiente construído, analise as afirmativas a seguir:
I. A adequação de um ambiente construído deve levar em consideração apenas as necessidades de pessoas
com mobilidade reduzida, sem a necessidade de adaptar outros aspectos sensoriais.
II. Ambientes adaptáveis permitem que os espaços sejam ajustados conforme as necessidades dos usuários,
com alguma flexibilidade de dimensões em relação a projetos novos.
III. A adaptabilidade de um ambiente não é importante em espaços públicos, já que a norma de
acessibilidade é a mesma para todos os usuários.
IV. A adequação do ambiente construído envolve a criação de espaços que sejam utilizáveis de forma segura
e confortável por todas as pessoas, incluindo aquelas com diferentes tipos de deficiência.
É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
III e IV, apenas.

 

 

6ª QUESTÃO
A adequação e a adaptabilidade do ambiente construído são cruciais para garantir a inclusão e o uso
eficiente dos espaços por todas as pessoas, independentemente de suas habilidades. Afirma-se que a
arquitetura e o design devem ser planejados de forma a permitir ajustes e modificações, visando
proporcionar acessibilidade ao longo do tempo.

BERTUZZI, F. B. Desenho Universal. Florianópolis: Arqué, 2023.
Qual é a principal característica de um ambiente construído adaptável?

ALTERNATIVAS
O ambiente deve ser acessível apenas em situações de emergência.
O ambiente deve priorizar a estética em detrimento da funcionalidade.
O ambiente deve ser projetado exclusivamente para pessoas com deficiência física.
O ambiente deve ter elementos fixos e imutáveis para garantir a segurança de todos.
O ambiente deve permitir ajustes ao longo do tempo para atender a diferentes necessidades e usuários.

 

 

7ª QUESTÃO
De acordo com Cambiaghi (2011, p.12), “O Desenho Universal é responsável pela criação de ambientes e
produtos que podem ser usados pelo maior número de pessoas possível”. Para que o Desenho Universal
consiga ser de fato percebido e aplicado no nosso dia a dia, existem alguns princípios pelos quais o
conceito se apoia.
Cambiaghy, A. L. (2011). Desenho Universal: Abordagem Teórica e Metodológica. Editora Universidade
Estadual Paulista. (pp. 12-13)
Considerando o texto, sobre os princípios do Desenho Universal segundo Cambiaghy (2011), analise qual
das afirmativas tem referência com a flexibilidade no uso de um produto, serviço ou ambiente.
I. Uso equitativo: O produto, serviço ou ambiente deve ser utilizável por pessoas com diferentes habilidades,
sem a necessidade de adaptações ou soluções especializadas.
II. Uso simples e intuitivo: O produto, serviço ou ambiente deve ser fácil de entender e usar, independente
da experiência ou conhecimento prévio do usuário.
III. Percepção da informação: O produto, serviço ou ambiente deve comunicar informações de forma eficaz,
independente das capacidades sensoriais do usuário.
IV. Uso tolerante ao erro: O produto, serviço ou ambiente deve minimizar as chances de erros e seus
impactos negativos.
V. Baixo esforço físico: O produto, serviço ou ambiente deve ser utilizável com o mínimo de esforço físico,
independente da força ou resistência do usuário.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e IV, apenas.
I, III e V, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e V, apenas.
I, II, III, IV e V.

 

 

8ª QUESTÃO
Locomover-se é a maior dificuldade enfrentada por pessoas com deficiência visual, comprovadamente em
estudos e levantamentos junto a eles. Somando-se a isso temos a falta de aessibilidade dos espaços e
ambientes públicos, a sinalização inadequada, os obstáculos naturais em calçadas, buracos, desníveis, falta
de rampas, isso tudo limitando ainda mais essas pessoas em seus direitos de acesso, inclusive aos serviços
básicos. Realidade em várias cidades pequenas e em grandes centros urbanos que, dessa forma exclui uma
parcela da sociedade de viver melhor. Incluir a todos em tudo aquilo que a cidade oferece é um dever a ser
perseguido pela sociedade.

Elaborado pelo professor, 2024.

Considerando o texto apresentado, buscando “hierarquia” entre os vários problemas existentes, aponte qual
das alternativas representa a dificuldade mais provável de ser encontrada por uma pessoa com deficiência
visual ao ser convidada a participar de um evento, em um edifício onde o desenho universal e a
acessibilidade também não foram considerados.
ALTERNATIVAS
Não conseguir sentir-se à vontade.
Não conseguir participar das atividades.
Não conseguir encontrar o local do evento.
Não conseguir acompanhar a programação.
Não conseguir se comunicar com outras pessoas.

 

 

9ª QUESTÃO
A acessibilidade que tanto necessitamos, quando existem, garantem a inclusão social. Para pessoas com
deficiência, aplicar normas de acessibilidade existentes tras aspectos positivos na qualidade de suas vidas.
Diretrizes e requisitos técnicos são trazidos por essas normas para novas edificações, reformas, espaços
públicos, para projetos de comunicação e técnologia. Dessa forma garante-se a autonomia e acessibilidade
de pessoas com deficiência, nas tipologias abrangidas pelas normas. Percebe-se a enorme importancia
como ferramenta garantidora da acessibilidade que resulta em inclusão. No Brasil temos um conjunto de
importantes de leis e normas que visam a acessibilidade e a inclusão social.
Elaborado pelo professor, 2024.
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações abaixo:

I. O Decreto nº 5.296/2004 prevê sanções para empresas e instituições públicas que não cumpram suas
determinações e regulamenta leis brasileiras que garantem a acessibilidade para as pessoas com deficiência
em diversos setores.
II. A NBR 9050 tem como finalidade estabelecer critérios e parâmetros para garantir a acessibilidade de
pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida em diversos tipos de espaços, tanto públicos quanto
privados. O objetivo é promover a inclusão social e garantir o acesso igualitário a todos os cidadãos.
III. A comunidade internacional, de acordo com a ABNT (2015), considerou o material brasileiro para
elaborar a primeira norma técnica mundial de acessibilidade, a ISO 21542:2011.

É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

 

 

10ª QUESTÃO
Sobre a importância de projetar mobiliário e equipamentos adaptados, que atendam às necessidades de
pessoas com diferentes limitações, podemos destacar como a adaptação do mobiliário não apenas melhora
a acessibilidade, mas também garante conforto e praticidade no uso diário de pessoas com mobilidade
reduzida, deficiência visual, auditiva ou cognitiva.

Fonte: BERTUZZI, F. B. Desenho Universal. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre a adaptação de mobiliário e equipamentos, analise as afirmativas a seguir:
I. Mobiliários adaptados para cadeirantes devem ter altura suficiente para permitir a aproximação da cadeira
de rodas.
II. Equipamentos de uso diário, como bancadas e mesas, devem ser projetados com diferentes opções de
altura, para acomodar pessoas com várias limitações físicas.
III. Mobiliário adaptado para deficientes auditivos deve incorporar tecnologias que facilitem a comunicação,
como sistemas de som ou sinalização visual.
IV. A adaptação do mobiliário e equipamentos deve ser restrita aos espaços públicos e não é necessária em
ambientes residenciais.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.