ATIVIDADE 3 – GPUB – ECONOMIA NO SETOR PÚBLICO – 53-2024

1ª QUESTÃO
(Situação hipotética) A Empresa BED Ltda; com o intuito de vendê-la, iniciou negociações com a empresa XK
Ltda. Ocorre que, em decorrência do tamanho e da representatividade das duas empresas no mercado, para
fins de concretização da negociação, foi necessário solicitar autorização do Conselho Administrativo de
Defesa Econômica, popularmente conhecido como CADE. O aval foi negado, sob a justificativa de que tal
negociação implicaria em considerável concentração de mercado.
Fonte: Elaborada pela professora, 2023.
Em posse do que você aprendeu sobre esse assunto, pode-se dizer que o contexto acima refere-se à
correção da falha de mercado denominada de:
ALTERNATIVAS
Bens Públicos.
Externalidades.
Bens Meritórios.
Poder de Mercado.
Assimetria de Informação.

 

 

2ª QUESTÃO
No ano de 1993, um ano antes da implantação do Plano Real, a inflação era alvo de intensos debates e
preocupações. Esse cenário era palco para uma evidente defasagem entre o momento da geração dos
tributos e seu efetivo recolhimento. A título de exemplo, pode-se citar a perda do valor real do IPTU em
função do aumento dos preços entre o momento da ocorrência do fato gerador e o momento em que o
tributo foi efetivamente recolhido aos cofres públicos.
Fonte: MONTEIRO, D. C.; DIAS, D. F. Economia do Setor Público. Maringá: UniCesumar, 2019.
A partir da situação narrada, pode-se afirmar que o efeito da tributação sobre a atividade econômica,
apurado no caso citado, é conhecido como:
ALTERNATIVAS
Efeito Tanzi.
Efeito Laffer.
Efeito Giffen.
Efeito Lorenz.
Efeito Patinkin.

 

 

3ª QUESTÃO
PORQUE
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
Os principais objetivos da política econômica brasileira são melhorar o padrão de vida da população, manter uma economia estável e crescer de forma sustentável. Apesa
depende de capital, tecnologia e interesses externos. Nessa direção, o país permanece exposto a crises econômicas internacionais.
Fonte: EDUCABRAS. Política Econômica Brasileira. Disponível em: <
https://www.educabras.com/enem/materia/geografia/geografia_economica/aulas/politica_economica_brasileira#:~:text=Os%20principais%20objetivos%20da%20pol%C3%
>. Acesso em: 31 maio 2023.
A partir do enunciado acima e dos conhecimentos adquiridos sobre política econômica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Cabe a política de rendas exercer três funções, sendo elas: (a) estabilização econômica; (b) redistribuição de renda; e (c) alocação de recursos.
II. Política de rendas, nada mais é do que o conjunto de medidas, implementadas pelo governo, para arrecadar receitas e realizar despesas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

 

 

4ª QUESTÃO
“Sabe-se que a trajetória da taxa básica de juros no Brasil a partir de 2020 até 2022, período marcado
mundialmente pela crise da Covid-19 e pela guerra decorrente da invasão da Ucrânia pela Rússia, foi
preocupante. Economicamente, a crise e seu gerenciamento implicaram redução e transtornos do lado da
oferta, além de quedas de renda e da demanda, com extremos custos sociais. Os governos reagiram
aumentando seus gastos com grau variável de presteza vindo em socorro da população, especialmente, as
faixas mais carentes”.

Fonte: Disponível em: https://www.cepea.esalq.usp.br/br/opiniao-cepea/a-polemica-sobre-a-taxa-de-juros
no-brasil.aspx. Acesso em: 18 jun. 2023.
A partir do exposto e das ideias que ele transmite, pode-se afirmar que a atuação do governo sobre a taxa
básica de juros da economia, por meio do Banco Central do Brasil, dá-se via:
ALTERNATIVAS
Política fiscal.
Política salarial.
Política de rendas.
Política monetária.
Política cambial e comercial.

 

 

5ª QUESTÃO
“A Constituição Federal, em seus arts. 145, 149, 149-A, classifica os tributos pela Pentapartição (impostos,
taxas, contribuições de melhoria, empréstimos compulsórios e contribuições especiais). E o Código
Tributário Nacional, em seu art. 5º, segue a teoria da Tripartição (impostos, taxas e contribuições de
melhoria)”.

Fonte: Disponível em: https://conube.com.br/blog/tributos-impostos-e-taxas/. Acesso em: 18 jun. 2023.

Sobre esse assunto, pode-se afirmar que, caso um cidadão brasileiro adquira um televisor, ele estará sujeito
ao recolhimento de um tributo, sendo ele o ICMS. O ICMS é um tributo denominado:
ALTERNATIVAS
Taxa.
Imposto direto.
Imposto indireto.
Contribuições especiais.
Contribuição de melhoria.

 

 

6ª QUESTÃO
Os títulos da dívida pública, como o próprio nome já indica, são títulos de dívida emitidos pelo Governo
Federal, ou seja, o Governo emite esses papéis como uma forma de captar investimentos de pessoas como
você e direcioná-los para o custeio de serviços públicos, por exemplo. Nessa hora, entra em cena um
conhecido nosso: o Tesouro Direto — programa que permite a compra de títulos públicos federais, e que foi
criado em 2002 através da parceria do Tesouro Nacional com a Bolsa de Valores do Brasil.

Fonte: TORO. O que são títulos da dívida pública brasileira? Veja como investir! Disponível
em: https://blog.toroinvestimentos.com.br/renda-fixa/titulos-da-divida-publica-o-que-sao. Acesso em: 16
jun. 2023.

Sobre o exposto, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:

I. Para conseguir tornar a venda dos títulos da dívida pública ao setor privado, o governo precisa adotar uma
política de juros atrativa, o que, por sua vez, resultará na elevação adicional do endividamento.
II. Os recursos captados via venda de títulos da dívida pública são destinados ao financiamento da dívida
pública estadual, que se refere a todas as dívidas contraídas pelo governo dos estados para cobrir as suas
insuficiências orçamentárias.
III. A venda de títulos da dívida pública ao setor privado, faz com que o governo troque títulos por moeda
que já está em circulação, desmonetizando a economia.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:

ALTERNATIVAS
V, F, V.
F, F, F.
V, V, F.
F, V, F.
V, V, V.

 

 

7ª QUESTÃO
Situação hipotética: o Sr. João e a Sra. Ana são proprietários de um pequeno imóvel comercial no Bairro Vila
Progresso, na cidade de Maringá (PR), onde residem desde 1980. Ocorre que, recentemente, foi concluída,
próximo ao imóvel comercial do Sr. João e da Sra Ana, uma considerável obra pública que acabou, por sua
vez, valorizando todos os imóveis do bairro. O pequeno imóvel, avaliado em R$ 350.000,00 antes da
realização da obra pública, passou a ser avaliado em R$ 500.000,00 com a sua conclusão.

Fonte: MONTEIRO, Daniela Carla; DIAS, Diego Figueiredo. Economia do Setor Público. Maringá:
Unicesumar, 2019.
Em posse dos conhecimentos adquiridos do caso hipotético anterior, pode-se afirmar que a prefeitura
municipal da cidade de Maringá (PR), para ressarcir os gastos públicos despendidos com a realização da
obra, poderá se valer de um tributo denominado de:
ALTERNATIVAS
Taxas.
Impostos diretos.
Impostos indiretos.
Impostos ad valorem.
Contribuição de melhorias.

 

 

8ª QUESTÃO
Considere que o atual governo brasileiro, neste ano, inicie um plano de ação. Em outras palavras, suponha
que o atual governo brasileiro, no corrente ano, inicie um planejamento que compreenda a identificação de
prioridades para um período de quatro anos e que só poderá ser posto em prática, por meio de lei. Nessa
direção, suponha que governo brasileiro esteja em seu primeiro ano de mandato, e que acompanhará o
referido planejamento somente nos próximos três anos, deixando o quarto e último ano para o próximo
presidente da república.

Fonte: MONTEIRO, Daniela Carla; DIAS, Diego Figueiredo. Economia do Setor Público. Maringá:
Unicesumar, 2019.

Considerando o enunciado acima e as ideias que ele transmite, pode-se afirmar que o referido
planejamento dará origem a(ao):
ALTERNATIVAS
Plano Plurianual.
Lei Orçamentária Anual.
Lei de Responsabilidade Fiscal.
Lei de Diretrizes Orçamentárias.
Lei de Investimentos a médio prazo.

 

 

9ª QUESTÃO
O “resultado primário” é definido pela diferença entre receitas e despesas do governo, excluindo-se da
conta as receitas e despesas com juros. Caso essa diferença seja positiva, tem-se um “superávit primário”;
caso seja negativa, tem-se um “déficit primário”. O “superávit primário” é uma indicação de quanto o
governo economizou ao longo de um período de tempo (um mês, um semestre, um ano) com vistas ao
pagamento de juros sobre a sua dívida.

Fonte: BRASIL ECONOMIA E GOVERNO. O que é e para que serve o resultado primário? Disponível em:
https://www.brasil-economia-governo.org.br/2011/02/14/o-que-e-e-para-o-que-serve-o-resultado
primario. Acesso em: 18 jun. 2023.

A partir do enunciado acima e das ideias que ele transmite, avalie as afirmações a seguir como (V) para
verdadeiras e (F) para falsas:
I. A formação de superávit primário serve para garantir recursos para pagar os juros da dívida pública e
reduzir o endividamento do governo.
II. O Resultado Primário indica se níveis de gastos orçamentários do Estado são compatíveis com sua
arrecadação.
III. Superávit primário é o resultado positivo de todas as receitas e despesas do governo, inclusive gastos
com pagamento de juros.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:

ALTERNATIVAS
V, F, F.
F, V, F.
V, V, F.
F, F, V.
V, V, V.

 

 

10ª QUESTÃO
Conforme a classificação adotada pelas Nações Unidas, os países são agrupados em duas principais
categorias, a saber: países desenvolvidos e países subdesenvolvidos, com base em seu nível
socioeconômico. Além disso, há também os países emergentes ou em desenvolvimento, caracterizados por
um certo grau de industrialização, porém ainda enfrentando desigualdades econômicas significativas. A
avaliação e categorização dos países são estabelecidas com base no Índice de Desenvolvimento Humano
(IDH), uma métrica que leva em conta não apenas as riquezas econômicas de uma nação, mas também
fatores como o nível de educação e a expectativa de vida da população. Dessa forma, o IDH proporciona
uma visão mais abrangente e holística do desenvolvimento de cada país, permitindo compreender melhor
suas condições socioeconômicas e o bem-estar de sua população.
Fonte adaptado de: https://encurtador.com.br/gqMT4. Acesso em: 31 maio 2023.
Com base nas ideias sugeridas pelo enunciado apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
I. O crescimento econômico pode ajudar na solução de problemas relacionados à pobreza.
PORQUE
II. Países desenvolvidos, como o Brasil, apresentam altos índices educacionais, mão de obra qualificada e
altos rendimentos.
Assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.

Olá, somos a Cavalini Assessoria Acadêmica.

Fazemos esse trabalho por um preço justo, sem cópia.

Nossa equipe multidisciplinar é altamente capacitada para oferecer assessoria na elaboração das mais variadas atividades, garantindo autenticidade e originalidade em todos os trabalhos.

Entre em contato conosco para solicitar o seu.

Aponte o celular para abrir o WhatsApp