DISCIPLINA
Metodologias Ativas no Ensino de Matemática
TEMA
Desenvolvimento de Atividade Gamificada sobre Frações
OBJETIVO
Desenvolver uma atividade gamificada envolvendo o tema Frações utilizando
material manipulável e, em seguida, integrar o software Kahoot para ensinar o
conceito de frações para alunos do 6º ano, promovendo o engajamento e a
aprendizagem ativa.
COMPETÊNCIAS
• Conhecer e aplicar conceitos de gamificação no ensino de frações.
• Desenvolver habilidades de planejamento e execução de atividades
gamificadas.
• Utilizar tecnologias digitais para criar experiências de aprendizagem
interativas.
EXPERIMENTE E PRODUZA
1. Atividade Prática:
Gamificação: A gamificação na educação é a aplicação de elementos e princípios
de jogos em ambientes de aprendizagem para tornar o processo educativo mais
envolvente e motivador. Isso pode incluir o uso de pontos, níveis, recompensas,
desafios e competições para incentivar os alunos a se envolverem mais ativamente
com o conteúdo e a alcançarem seus objetivos de aprendizagem.
Ação: Desenvolva uma atividade gamificada utilizando material manipulável para
ensinar o conceito de frações para alunos do 6º ano. Você precisa criar uma
atividade que tenha, pelo menos, os elementos aqui citados: pontos, níveis,
ranking, desafios, missões, medalhas, conquistas, regras, narrativa e
personalização.
Desenvolvimento da Atividade:
Dê preferência para a utilização de materiais recicláveis (como papel colorido,
cartolina, tesoura, cola, marcadores, etc). Outros materiais podem ser utilizados.
Crie peças que representem os personagens de sua narrativa (lembrando que os
personagens não precisam ser humanos ou animais, ou qualquer criatura de
fantasia). Esses personagens precisam participar da narrativa elaborada por você.
Planeje o design da atividade, incluindo regras, objetivos e elementos da atividade
gamificada. Apresente todos esses elementos.
Monte o cenário da atividade gamificada utilizando as peças criadas, organizando
as de tal forma que elas possam ser manipuladas e qualquer indivíduo possa
interagir com elas. Tire fotos do material elaborado e escreva uma descrição
(roteiro) detalhada de como ele funciona.
2. Integração com Tecnologia Digital:
Utilizando o software Kahoot para complementar a atividade gamificada crie uma
versão digital da atividade que você elaborou.
Acesso ao Kahoot:
https://kahoot.com/
O que devo postar?
Faça a postagem somente do arquivo template (modelo) disponível na sala da
disciplina. Não esqueça de responder todas as questões norteadoras
contidas nele.
Critérios para correção:
A Atividade Prática Locorregional tem peso 40% da média final e sua correção
seguirá os seguintes critérios:
1. Criação de atividade manipulável, descrição dos elementos
construídos e roteiro de utilização do material. (No arquivo
template, deverão ser inseridas fotos do jogo construído, a descrição
de todos os elementos e o roteiro de utilização do material elaborado).
OBS.: Para serem aceitos as descrições dos elementos e o roteiro de
utilização do jogo é necessário que as fotos da construção estejam
inseridas no arquivo template. Não coletar imagens da internet. Precisa
construir o jogo e tirar fotos dele.
2. Link de acesso à atividade no Kahoot. (No arquivo template deverá
ser inserido o link de acesso ao Kahoot para o OAG criado).
OBS.: Não será aceita a produção realizada na plataforma Kahoot se não
ocorrer a construção do jogo físico e as fotos dele estiverem inseridas no
arquivo template.
50
pontos
50
pontos
MATERIAIS DE APOIO
Caso o estudante e/ou grupo desejar, poderá ampliar a compreensão teórica e
prática do tema a partir das seguintes indicações:





https://sead.paginas.ufsc.br/files/2020/04/eBOOK-Gamificacao.pdf
https://www.pimentacultural.com/wp
content/uploads/2024/05/eBook_Gamificacao-Educacao.pdf