Ao estudarmos o corpo ao longo da história da humanidade, percebe-se que ele não se revela apenas
enquanto componente de elementos orgânicos, mas também enquanto fato social, psicológico, cultural e
religioso. Está dentro da vida cotidiana, nas relações, é um meio de comunicação, pois através de signos
ligados à linguagem, gestos, roupas, instituições às quais pertencemos permite a nossa comunicação com o
outro. Na sua subjetividade, o corpo está sempre a produzir sentidos que representam a sua cultura,
desejos, afetos, emoções, enfim, o seu mundo simbólico.
Fonte: BRAUNSTEIN, F.; PÉPIN, J. F. O lugar do corpo na cultura ocidental. Lisboa: Piaget Editora, 1999.
Considerando o fragmento exposto, entendemos que o corpo é socialmente construído. Não há sociedade
que não modifique, de alguma forma, o corpo, cada uma produzindo determinado tipo de corpo, que
servirá como insígnia da identidade grupal daquela comunidade e naquele período e tempo da história.
Nesse sentido, compreendendo a importância de estudarmos a história do corpo, como um dos
conhecimentos essenciais para a formação dos profissionais da área da Educação Física, para a Atividade
MAPA da disciplina de História da Educação Física, você precisará assistir atentamente ao Filme Alemão “O
Físico” (2013), disponível no link: https://www.youtube.com/watch?
v=5OEpaQu5iq4&ab_channel=LuisPauloMarquesMesquita, anotando todos os pontos que chamam a sua
atenção sobre as imbricações que se estabelecem entre a sociedade, sua cultura e a forma como lidam e
entendem o corpo na Idade Média. Após assistir ao filme, com suas anotações e dialogando com as
discussões levantadas em nossa disciplina, construa um texto de no mínimo 15 e no máximo 20 linhas,
interligando os temas relacionados aos aspectos corporais, culturais e identitários, tendo em vista uma série
de situações vividas pelos personagens em uma época marcada por tabus, dogmas e controle do corpo,
principalmente pela religião