MAPA – POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 52_2026
Período:04/05/2026 08:00 a 24/05/2026 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A discalculia é considerada um “distúrbio de aprendizagem que interfere negativamente nas competências
de matemática de alunos que, em outros aspetos, são normais”.
Fonte: REBELO, J. A. Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: as suas relações com problemas
emocionais. Revista Portuguesa de Pedagogia, Coimbra, v. 2, p. 227–249, 1998. p. 230.
Para Bridi (2016, p. 259), a discalculia “não é uma doença generalizada do campo do aprender, é um
transtorno específico de aprendizagem, com prejuízo na matemática, com consequências graves em todo o
processo de aprendizagem, e na constituição do sujeito, quando não percebida, diagnosticada e tratada
adequadamente”.
Fonte: BRIDI, C. A. F. et al. Discalculia e Intervenção Psicopedagógica: Alan: o aprendiz na conexão dos
números. In: ROTTA, N. T; BRIDI, C. A. F; BRIDI, F. R. S. Neurologia e Aprendizagem: abordagem
multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2016. p. 257–271.
Considerando as características da discalculia, assista ao vídeo “A Discalculia”, de Diana T. Coelho, disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=8m14OxENQ6g (link do vídeo também disponível na Sala do Café) e
faça a leitura do tópico 2 da Unidade 4 do livro didático, “Recomendações para o Trabalho Educacional e
Inclusivo dos Estudantes do Público-Alvo da Educação Especial na Sala de Aula Comum”.
Agora vamos aos passos do MAPA:-Elabore um texto dissertativo de no mínimo 25 e no máximo 35 linhas, seguindo estas orientações:
a) Descreva duas dificuldades apresentadas pelo personagem no vídeo, como se você estivesse na sala de
aula acompanhando o processo de ensino e aprendizagem do estudante.
b) Proponha uma estratégia de trabalho na sala de aula para cada dificuldade apresentada que atenda às
suas necessidades e justifique por que as utilizou, explicando a relação entre a dificuldade e a estratégia
proposta.
c) Conclua seu texto apontando a importância do professor apresentar conhecimentos sobre os Transtornos
Funcionais Específicos e realizar adaptações curriculares necessárias à especificidade do aluno.
Orientações:- Utilize o formulário padrão para o envio do MAPA (disponível no Material da Disciplina).- Assista ao vídeo de orientação sobre essa atividade na Sala do Café- Em caso de dúvidas entre em contato com seu professor Mediador.
ALTERNATIVAS
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