ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL
Unidade: 3 – PROPRIEDADES DOS ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA
Aula: 3 – Sólidos
OBJETIVOS
✓ Promover o desenvolvimento de competências e habilidades relacionados à disciplina
“Química Geral”;
✓ Determinar a condutividade elétrica em líquidos e sólidos;
✓ Explorar a condutividade elétrica de soluções eletrolíticas, não-eletrolíticas e materiais
sólidos, visando correlacioná-los com suas respectivas estruturas atômicas.
SOLUÇÃO DIGITAL
• Laboratório Virtual ALGETEC – Condutividade Elétrica Em Líquidos E Sólidos
LINK SOLUÇÃO DIGITAL (EXCETO ALGETEC):
Este experimento trata da determinação da condutividade elétrica em líquidos e sólidos. Neste
experimento você irá testar a condutividade de diversos materiais em estado sólido e/ou líquido.
Para tanto, as seguintes vidrarias e acessórios são necessários: béquer, placa de Petri, bastão de
vidro, espátula de aço inox, e dispositivo luminosos com circuito elétrico.
PROCEDIMENTO/ATIVIDADE
ATIVIDADE PROPOSTA:
Determinar a condutividade elétrica em líquidos e sólidos por meio da plataforma da ALGETEC.
PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE:
Caro estudante, neste experimento você irá realizar a atividade através da plataforma da ALGETEC.
Para isso, siga os seguintes passos:
1. Acesse a plataforma da ALGETEC através do link disponibilizado em seu ambiente virtual
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2. Faça a leitura da “Apresentação do Experimento” e do “Sumário Teórico” da aula
3. Em seguida, você deverá acessar o roteiro da aula disponibilizado no laboratório virtual e
fazer a leitura dos passos necessários para realização do experimento (“Descrição do
Laboratório”, “Avaliação dos Resultados” e “Tutorial”), faça uma leitura criteriosa para que
não fiquem dúvidas em relação a sua execução
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4. Antes de acessar a etapa de realização do experimento, realize a atividade de pré-aula,
anotando as dúvidas, caso elas apareçam
5. Realize o experimento através da plataforma da ALGETEC, utilizando o laboratório
“Condutividade elétrica em líquidos e sólidos” de acordo com o roteiro disponibilizado,
sempre anotando os pontos de dúvidas e os resultados encontrados no experimento, ao
realizar o experimento, responda as questões disponíveis no tópico “Avaliação de
Resultados” presente no roteiro do laboratório virtual
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6. Ao final do experimento, realizar as atividades de pós-aula
CHECKLIST:
Principais etapas para a completude da atividade prática:
✓ Reflexão sobre o perfil do procedimento experimental que deve ser realizado por meio do
laboratório virtual.
✓ Pesquisar sobre a fundamentação teórica do experimento que será realizado.
✓ Realizar o experimento “Condutividade Elétrica em Líquidos e Sólidos” anotando os resultados
encontrados – tirar prints de telas para auxiliar na elaboração do relatório de aula prática.
✓ Realizar a análise e interpretação dos resultados obtidos.
✓ Realizar e apresentar os cálculos experimentais, quando aplicável.
RESULTADOS
Ao final deste experimento você deverá entregar um relatório de aula prática contendo os resultados
do experimento realizado.
O relatório deverá ser estruturado da seguinte forma:
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1. Introdução (elaborar uma introdução que aborde o tema do experimento realizado) – ao
final da introdução, elenque os objetivos do experimento realizado – não ultrapassar 1
página.
2. Métodos (propor um texto que aborde o método de realização dos experimentos por meio
da plataforma virtual) – não ultrapassar 1 página.
3. Resultados e discussão (apresentar os resultados da aula prática realizada – em sua
discussão, você deverá responder as questões levantadas no tópico “Avaliação de
Resultados” presente no Roteiro do Laboratório Virtual – você deverá, obrigatoriamente,
apresentar pelo menos 1 print de tela com os resultados encontrados).
4. Conclusão (apresentar a conclusão do experimento realizado) – não ultrapassar 1 página.
5. Referências Bibliográficas
RESULTADOS DE APRENDIZAGEM:
Ao final deste experimento, o estudante deverá ser capaz de: identificar a condutividade de
diferentes tipos de materiais sólidos; identificar a condutividade de soluções eletrolíticas e não
eletrolíticas; relacionar a estrutura atômica de determinados materiais com suas propriedades
elétricas e; diferenciar materiais condutores de isolantes elétricos