Roteiro de Atividade de Aprendizagem – Atividade Prática Orientada (APO)
Disciplina: Cargos, Remuneração e Benefícios
Atividade: Metodologia de ensino dirigida
Temática: Plano de cargos e salários: da construção à implantação
Professor: Priscila Betania Pereira
1 Contextualização
Caros discentes, sejam bem-vindos à atividade prática orientada (APO), onde realizaremos
os estudos para análise do conceito e origem da administração de cargos, remuneração e benefícios,
as etapas que compõem o processo, a formulação da descrição de cargos, os pontos que envolvem
a compreensão de competências e desempenho no meio organizacional, assim como o processo de
implantação da ferramenta e seus benefícios.
Para tal, utilização a metodologia de ensino dirigida, onde objetiva-se o estudo orientado
para busco do conhecimento e resultados mensuráveis, com base na pesquisa bibliográfica para
solução de problemas.
A atividade prática orientada lhe proporcionará a aproximação dos conceitos abordados em
nas aulas conceituais, o aprendizado voltado a compreensão do plano de cargos e salários, políticas
de benefícios, estruturas hierárquicas horizontais e verticais, o processo de validação do programa,
a implantação, assim como a gestão para eficiência e longevidade do da ferramenta e seus
benefícios.
Objetiva-se ao fim da realização da atividade prática orientada, que o discente desenvolva
as competências de ensino aprendizado para atuação prática orientada das habilidades adquiridas
ao logo da disciplina de Cargos, Remuneração e Benefícios.
2 Etapas e roteiro da atividade
Vivemos em constante evolução, fato é que do momento que iniciou-se os primeiros estudos
em relação a importância dos trabalhados no ambiente profissional, obtivemos forte avanço, porém
estagnar nunca foi uma opção. Para tal, os melhores profissionais sabem o valor que suas
contribuições agregarão para fortalecimento da empresa. Diante deste cenário e para se manter de
forma estratégica, atraindo, desenvolvendo e mantendo os seus talentos, as empresas de sucesso
buscam analisar as suas potencialidades, fortalecer suas políticas internas, mantendo-se alinhados
as práticas de mercado, visto que os profissionais também estão atentos as oportunidades que o
mercado oferece.
Diante do exposto, apresente os elementos que consistem o plano de cargos, remuneração
e benefícios, de forma a elencar a sua importância no meio organizacional, potencializando de
forma estratégica o desenvolvimento de pessoas e empresa.
Construa um quadro elencando as etapas que envolvem o plano de cargos e salário,
utilizando como base a carreira da área contábil, este sentido, se faz necessário o desenvolvimento
da descrição de cargo do Contador, afim de compreender a sua evolução e trajetória profissional.
Ao final, apresente as competências requeridas para esta carreira para que o mesmo possa
performar o seu desempenho e obter resultados no progresso de sua carreira e trajetória
profissional.
Para desenvolvimento da atividade, a leitura obrigatória o texto base para aprendizado,
consiste na leitura de OLIVEIRA, de Aristeu. Manual de Descrição de Cargos e Salários. 4ª ed. Rio de
Janeiro, 2011.
2
As unidades listadas abaixo do Catálogo Sagah corroboram com a leitura complementar,
objetivando a compreensão e desenvolvimento da atividade prática orientada.
3 Materiais complementares e anexos
Indica-se os materiais e leituras, abaixo:
3.1 Materiais obrigatórios
OLIVEIRA, de Aristeu. Manual de Descrição de Cargos e Salários. 4ª ed. Rio de Janeiro, 2011.
3.2 Leituras e materiais complementares
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1cf355e64f7c0011a04805
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1c094de64f7c00119f2a9b
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1c097ee64f7c00119f2ae1
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1b5c1c8a368d0011284aae
4 Cronograma de orientações e Critérios de Avaliação
Etapas Período ideal para buscar orientação
Etapa 1 – Compreensão histórica da administração de
cargos, remuneração e benefícios
Aulas conceituais da unidade 01
Etapa 2 – O que carreira e sua construção Aulas conceituais da unidade 02
Etapa 3 – Mapeamento de competências, descrição de
cargos e etapa para implantação
Aulas conceituais da unidade 03
Entrega final. Aulas conceituais da unidade 04
5 Critérios de Avaliação
Indicar: Rubricas de avaliação, segmentadas por etapas, com descrições dos critérios a serem
avaliados; notas atribuídas por critério ou etapa; e informação de conceitos. Personalizar conforme
a atividade; abaixo encontra-se:
Critério avaliado Nota
Etapa 1:
 Leitura, indicação de termos que geraram dúvidas e resposta à Q3. 0,375
Etapa 2:
 Respostas fundamentadas nos materiais indicados.
 Mapeamento os conceitos fundamentais para compreensão do caso e
aprofundamento do conteúdo do bimestre.
0,375
Etapa 3:
 Utilização de dados do Caso para a elaboração das respostas.
 Discussão as questões apresentadas considerando a essência sobre a forma, o
conteúdo do quarto bimestre e os conceitos apresentados no caso, de modo a
aprofundar aspectos do reconhecimento e mensuração de ativos, passivos,
receitas e despesas.
 Solução do caso.
1,250
3
Obs.: A Etapa 1 servirá de base para a aula do dia 01/06/2023. Portanto, respeitem o prazo
definido.
Rubricas de avaliação (pontos a serem convertidos em notas):
2 de 5 (40%): todos os requisitos foram atendidos com respostas de qualidade “insuficiente”.
3 de 5 (60%): todos os requisitos foram atendidos com respostas de qualidade “regular”.
4 de 5 (80%): todos os requisitos foram atendidos com respostas de “‘boa” qualidade.
5 de 5 (100%): todos os requisitos foram atendidos com respostas de qualidade “muito boa”.
Referências
CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 11º. ed.
Rio de Janeiro: Campus, 1999.
GIL, A. C. Administração de recursos humanos: um toque profissional. São Paulo: Atlas, 2003.
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1cf355e64f7c0011a04805
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1c094de64f7c00119f2a9b
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1c097ee64f7c00119f2ae1
https://unipar.grupoa.education/sagah/object/view-object/5f1b5c1c8a368d0011284aa