BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO _ UNINTER
DISCIPLINA: LABORATÓRIO VIRTUAL E PROTOTIPAGEM: ARTE, OBJETO E ESPAÇO
ELABORADA POR: Wívian Patricia Pinto Diniz
A atividade prática
A disciplina de “Laboratório Virtual e Prototipagem: Arte, Objeto e Espaço” busca
proporcionar aos estudantes ferramentas para a busca de soluções na produção de modelos
tridimensionais de alta complexidade, por meio da prototipagem rápida. A incorporação
desses recursos e tecnologias nas estratégias pedagógicas, além de adequado à atualização
do currículo, potencializa suas capacidades cognitivas e criativas.
A busca de soluções para problemas projetuais auxiliada por recursos virtuais é cada vez mais
utilizada no campo da arquitetura e da engenharia. A criação, projeção e execução de
protótipos no processo de aprendizagem da arquitetura cria possibilidades e situações para
que o(a) estudante compreenda todo o processo, desde o levantamento de hipóteses até a
testagem do seu protótipo.
A atividade prática proposta aqui, portanto, parte da ideia de que os conhecimentos acerca
do uso de modelagem virtual e prototipagem, incorporados ao desenvolvimento do projeto
de arquitetura, possibilitam testar uma série de aspectos e características do espaço
projetado, antecipando a realidade construída. Dessa forma, a atividade pretende que o(a)
estudante reflita sobre como a profissão de arquiteto(a) tem sido transformada pelo uso de
ferramentas digitais, compreendendo que as suas habilidades e conhecimentos acerca de
artefatos produzidos computacionalmente podem contribuir com seu processo projetual.
Espera-se do/a estudante grande comprometimento com esta atividade, considerando a
relevância dela na compreensão e construção do seu processo de aprendizagem.
1. Tema
Nesta atividade prática são abordados pontos referentes a Reprodução de estudos de massa
conceitual para um projeto existente – Televisão Central da China (CCTV) – com base em
informações fornecidas neste edital. A atividade prática terá o valor de 4 pontos na nota geral.
1.1.
Identificação do projeto
Televisão Central da China (CCTV)
Local: Beijing, China
Ano: 2002 – 2012 (finalizado)
Programa: Escritórios
Arquitetura: Rem Koolhaas, David Gianotten, Shohei Shigematsu, Ellen van Loon, Victor van
der Chijs
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2. Objetivo
O objetivo dessa atividade prática é fazer com que o(a) estudante reproduza estudos de massa
conceitual do projeto referido no item 1.1., utilizando corretamente os procedimentos e
comandos do software Revit. Deve demonstrar o processo para visualizar formas de
construção usando instâncias de massa.
A meta é que o(a) estudante entenda o uso da ferramenta digital e seus recursos projetuais
para elaborar as massas conceituais tendo como referência o projeto exatamente como ele
foi projetado – nas suas dimensões e características formais – refazendo-o virtualmente a partir
dos parâmetros reais do projeto.
3. Parâmetros para elaboração da atividade
Os desenhos devem ser elaborados em modelagem virtual no software Revit, tendo como
base o projeto original conforme o arquivo de referência fornecido junto com esse edital
(arquivo Base CCTV Koolhass rvt 2022.rvt) ou ainda as fontes de pesquisa disponíveis nos links
abaixo (ou outros que pesquisar).
a) https://www.archdaily.com/236175/cctv-headquarters-oma
b) https://www.oma.com/projects/cctv-headquarters
c) https://www.ufjf.br/pauvi/arquivos-de-obras-importantes/cctv-tower-oma/
d) https://www.re-thinkingthefuture.com/rtf-design-inspiration/a1277-cctv-tower-by-
rem-koolhaas-the-worlds-most-controversial-building/
Etapa 1 – Compreensão do projeto Televisão Central da China (CCTV). O(a) estudante deve
estudar o projeto conforme as informações disponibilizadas no arquivo de referência (Base
CCTV Koolhass rvt 2022.rvt) e/ou nos links acima. Com base nesse material reconhecerá o
projeto, inserção urbana, bem como fotografias, plantas, cortes e elevações. Como
comprovação do cumprimento dessa etapa deve apresentar croquis referentes ao
planejamento/processo para a modelagem do projeto no Revit.
Etapa 2 – Após a compreensão do projeto, deverá modelar no Revit a forma volumétrica –
considerada a aparência externa do edifício em seu conjunto, em sua totalidade (massa
conceitual) – a partir das proporções e medidas reais.
Etapa 3 – Produzir as vistas para compor a prancha. Com a modelagem do projeto pronta, o(a)
estudante deve organizar as seguintes vistas para composição livre de uma prancha A0
(841x1189mm):
Itens obrigatórios
• 1 perspectiva isométrica;
• 2 perspectivas com ponto de fuga;
• 1 elevação;
• 1 planta de piso de massa para o nível pavimento 41 (nível 198m)
• Aplicação do material da fachada simplificado (pode utilizar um padrão fornecido no
software);
• Croquis da etapa 1;
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Vale ressaltar que o não cumprimento de algum dos itens obrigatórios para a entrega
acarretará redução na nota final da atividade.
Etapa 4 – Organizar o leiaute da prancha A0. Compor as vistas solicitadas na etapa 3. Os
desenhos deverão estar em escala adequada ao tamanho da prancha, ao número de vistas e
devem possibilitar a visualização correta dos desenhos. Portanto a escala será da escolha do(a)
estudante e sua adequação será objeto de avaliação. Importante observar os critérios
composição e alinhamento das vistas e legendas.
Etapa 5 – Entregar o arquivo .rvt compactado com no máximo 10 mega de tamanho e da
prancha impressa em .pdf, ou seja, a entrega será composta pela postagem de dois arquivos,
um obrigatoriamente em .rvt com os desenhos produzidos na atividade e outro com a
prancha impressa em .pdf.
4. Critérios de avaliação
Os desenhos, após distribuídos na prancha A0 em escala adequada e contendo todas as vistas
conforme disposto na etapa 3 do item anterior, serão avaliados conforme os seguintes
critérios:
1. Margens, diagramação prancha, legendas e carimbo (10%);
2. Cumprimento dos itens solicitados:
2.1. Adequação ao projeto original da massa conceitual gerada (40%);
2.2. Noções de escala, ângulo da perspectiva, enquadramento e ângulo de visão (30%);
2.3. Aplicação do material no elemento da fachada pele de vidro (10%);
2.4. Croquis da etapa 1 (10%).
TOTAL: 100% de 4 pontos (valor da atividade prática).
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3. Contextualização
A arquitetura e o urbanismo do século XXI tem em mãos inúmeras tecnologias que auxiliam
arquitetos e planejadores a pensarem o espaço. Atualmente, inovações como realidade
aumentada, renderizações hiper-realistas, impressão 3D, entre outras, fazem parte do
cotidiano da profissão. Mas é possível que nenhuma delas influencie tanto o processo de
projeto como a tecnologia BIM, sigla para Building Information Modelling (ou a Modelagem
da Informação da Construção). Sua aplicação impõe aos arquitetos uma nova maneira de
abordar a construção de nossas edificações.
A tecnologia dá suporte a esses processos e permite a interdisciplinaridade entre os diferentes
campos do saber envolvidos na concepção. E pela natureza como as informações são
inseridas, a fim de alimentar um banco de dados que dará forma à uma ideia, esta mesma
tecnologia acaba por interferir na dinâmica tradicional de faseamento do projeto,
demandando uma revisão das etapas e de seus respectivos escopos.
À medida que ferramentas se tornam mais poderosas e sofisticadas, precisamos evoluir e
desenvolver nossos métodos de trabalho para permanecermos competitivos.
Fonte: Arquicast. “BIM: o futuro da arquitetura (e dos concursos públicos de projeto)” 14 Nov 2019. ArchDaily
Brasil. Acessado 10 Out 2022. <https://www.archdaily.com.br/br/928386/bim-o-futuro-da-arquitetura-e-dos-
concursos-publicos-de-projeto> ISSN 0719-8906
Competências
o Desenhar e representar com autonomia projetos de arquitetura e urbanismo
o Desenvolver capacidade de visualização tridimensional das edificações e sua
representação digital
o Aplicar normas técnicas de desenho arquitetônico
o Apresentar projetos de arquitetura e urbanismo através dos meios digitais com qualidade
o Compreender conceitos de computação gráfica aplicáveis a modelos tridimensionais
digitais
Habilidades
o Desenhar e representar corretamente plantas baixas, cortes e elevações em
arquitetura e urbanismo nos softwares digitais
o Apresentar projetos de arquitetura e urbanismo, com autonomia e sentido estético,
nos meios digitais
o Desenvolver estudos de massa arquitetônica em meios digitais
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OBS. Situações em que todo o trabalho será ZERADO:
Não atender ao briefing, ou seja, ser desenvolvido fora do escopo solicitado;
Apresentar plágio, seja em relação aos desenhos ou em relação ao arquivo Revit apresentados
(entrega de atividade, como de sua própria autoria, mas que foi produzido por outra pessoa).
Figura 1 Captura de tela (screenshot) de projeto realizado no software “Autodesk Revit 2025”, imagem de referência da
entrega a ser realizada pelo aluno contendo um folha de desenho técnico A0 com plantas, isométricas, cortes, elevações,
croqui e carimbo.
Fonte: Kotaira, 2025.
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4. Referências
Bibliografia Básica
LIMA, C.C.N.A. Estudo dirigido de AutoCAD® 2019. São Paulo : Érica, 2019.(BVMB)
LIMA, C.C.N.A. Autodesk Revit : Architecture 2020 : conceitos e aplicações. São Paulo : Érica,
2020..(BVMB)
VOLPATO,N.(organizador). Prototipagem rápida : tecnologias e aplicações . São
Paulo: Blucher,2017.(BVMB)
Bibliografia Complementar
FRIGERI, S.R., CENCI JR.,C.A.,ROMANINI,A Computação gráfica. Porto. Alegre: SAGAH,
2018.(BVMB)
VOLPATO,N.(organizador). Manufatura aditiva: tecnologias e aplicações da impressão 3D . São
Paulo: Blucher,2017.(BVMB)
CHING, F.D.D., JUROSZEK, S.P. Desenho para arquitetos. Porto Alegre : Bookman, 2012
.(BVMB)
YEE, R. Desenho arquitetônico : um compêndio visual de tipos e métodos. Rio de Janeiro : LTC,
2017.(BVMB)
MOTA, F.S. Modelagem digital. Porto Alegre : SAGAH, 2019.(BVMB)
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Segue rubrica detalhada para as devolutivas, vinculada ao edital do Laboratório Virtual e
Prototipagem V (07/2025), permitindo ao estudante identificar onde errou ao receber a nota,
otimizando seu tempo e fortalecendo o feedback formativo.
Margens, diagramação da prancha, legendas e carimbo (10%)
Nível Critério Pontuação
Excelente Margens uniformes, diagramação clara, alinhamento coerente, legenda e carimbo completos e
legíveis. 10%
Adequado Diagramação funcional, pequenas falhas em alinhamento ou margens, legenda ou carimbo legíveis
mas com alguma inconsistência. 7,5%
Insatisfatório Desorganização da prancha, margens irregulares, legenda ou carimbo ausentes ou ilegíveis. 5% ou 0%

Adequação ao projeto original da massa conceitual (40%)
Nível Critério Pontuação
Excelente Massa conceitual fiel ao projeto (proporções, volumetria e inserção), sem distorções. 40%
Adequado Massa conceitual próxima do projeto, mas com pequenas incoerências em proporções ou volumetria. 30%
Insatisfatório Massa conceitual distorcida ou sem coerência com o projeto de referência. 20% ou 0%

Noções de escala, ângulo de perspectiva, enquadramento e ângulo de visão (30%)
Nível Critério Pontuação
Excelente Escalas adequadas e legíveis, ângulos de perspectiva bem escolhidos, enquadramento equilibrado. 30%
Adequado Pequenas inconsistências em escala ou ângulos, mas mantém legibilidade. 22,5%
Insatisfatório Escalas ausentes/inadequadas, perspectivas mal enquadradas, prejudicando a compreensão. 15% ou 0%

Aplicação do material no elemento da fachada (10%)
Nível Critério Pontuação
Excelente Material aplicado corretamente, mantendo semelhança com o padrão de fachada simplificado. 10%
Adequado Material aplicado com pequenas falhas de mapeamento ou escolha. 7,5%
Insatisfatório Material ausente ou aplicado de forma incoerente. 5% ou 0%

Croquis da Etapa 1 (10%)
Nível Critério Pontuação
Excelente Croquis claros, com registros de pensamento projetual e planejamento de modelagem. 10%
Adequado Croquis presentes, mas pouco legíveis ou sem indicar o processo. 7,5%
Insatisfatório Croquis ausentes ou sem relevância. 5% ou 0%